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      幼兒小班音樂課教案《美妙的琴聲》

      時間:2021-08-23 11:31:00 教案 我要投稿

      幼兒小班音樂課教案《美妙的琴聲》

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒小班音樂課教案《美妙的琴聲》,希望對大家有所幫助。

      幼兒小班音樂課教案《美妙的琴聲》

        活動目標(biāo):

        1、感受故事中的美妙音樂,樂意用語言、動作表達(dá)、表現(xiàn)。

        2、嘗試在音樂伴奏下扮演不同的角色,體驗(yàn)表演的樂趣。

        活動重點(diǎn)

        理解散文詩

        活動難點(diǎn)

        大膽表演散文中的角色

        活動準(zhǔn)備

        FLASH;拉琴畫面以及梁祝音樂。

        活動過程

        看看聽聽阿姨拉琴

        【第一環(huán)節(jié)通過圖片導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒的興趣,】

        1、看阿姨在干什么?(出現(xiàn)畫面)

        2、讓我們來靜靜地欣賞阿姨拉琴:好聽嗎?你聽了小提琴唱歌有什么感覺?

        幼兒可能A:很好聽

        教師可回應(yīng):音樂是很美妙的。

        幼兒可能B:想睡覺

        教師可回應(yīng):聽音樂讓我們很舒服。

        幼兒可能C:想唱歌跳舞

        教師可回應(yīng):我也有這種感覺呢,你一定想跳一個最美麗的動作。(教師可邊說邊展示一個動作)

        3、再次欣賞:聽了這么溫柔、這么美妙的音樂你想干什么?

        【幼兒可能在活動過程中表現(xiàn)出來的.是比較激烈的動作,因此這里的策略是先讓幼兒有一個感受和體驗(yàn):先讓幼兒說一說,個別幼兒做一做,然后再一起來試一試】

        1)聽音樂用動作自由表現(xiàn)

        【此時教師要關(guān)注幼兒在音樂中的表現(xiàn),是否投入到音樂中,可觀察幼兒的動作表現(xiàn),用語言輕輕鼓勵個別幼兒】

        2)老師可找找看看大家在干什么呢?

        小結(jié):小提琴唱歌是很溫柔,很優(yōu)美動人的。

        過渡:聽聽小動物們聽到美妙的音樂會怎樣?

        感受理解散文詩

        【此環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié),通過傾聽、觀看來理解散文詩。】

        1、聽音樂傾聽老師朗誦:

        誰在聽美妙的音樂呢?

        2、觀看FLASH:進(jìn)一步感受散文詩的美。

        1)小動物們聽到音樂都怎么了?

        【此時幼兒可能是說不全的,教師可提示幼兒如:那么小兔聽到音樂怎么了?】

        2)再次觀看FLASH:可一起跟著動畫說說念念

        3、為什么它們聽到音樂都停下來了呢?

        小結(jié):原來阿姨拉琴真好聽,小動物聽到音樂都被吸引住了,都停下來欣賞了。

        扮演角色表演

        【以表演的形式進(jìn)一步鞏固散文詩,讓幼兒體驗(yàn)表演的樂趣。】

        1、聽優(yōu)美的琴聲,師生共同表演

        現(xiàn)在我們也來扮演小動物們,看看你們聽到美妙的音樂會怎么樣呢?

        2、分角色表演

        表演前可問問幼兒你是誰

        關(guān)注幼兒表演前是否大膽自信

        四、拓展

        美妙的音樂真好聽,想一想:還有哪些樂器寶寶會發(fā)出好聽的聲音?

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