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      小班下學(xué)期音樂教案《大拇指》

      時(shí)間:2021-08-23 11:31:34 教案 我要投稿

      小班下學(xué)期音樂教案《大拇指》

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的小班下學(xué)期音樂教案《大拇指》,歡迎閱讀與收藏。

      小班下學(xué)期音樂教案《大拇指》

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)分辨大拇指和小拇指,并熟悉它們的名稱。

        2、學(xué)習(xí)跟唱歌曲,嘗試創(chuàng)編,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        雙手的大拇指與小拇指分別畫上逼真的笑臉。

        重難點(diǎn)分析:

        學(xué)習(xí)跟唱歌曲,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣是重點(diǎn),嘗試創(chuàng)編歌曲是本課的難點(diǎn)。

        活動(dòng)過程:

        1、師幼一起做拍手律動(dòng)。

        2、出示畫有笑臉的大拇指和小拇指,引起幼兒的興趣。

        師:今天,我們班來了兩位客人,你們想知道是誰(shuí)嗎?那讓我們先請(qǐng)出第一位客人!它是誰(shuí)?

        大拇指:"我叫大拇指,小朋友們好!"

        師:小朋友請(qǐng)伸出你們自己的'大拇指,給客人打個(gè)招呼。

        幼兒:"大拇指好!"師:第二位客人也來了,看看是誰(shuí)呢?

        小拇指:"我叫小拇指,小朋友們好!"師:小朋友請(qǐng)伸出你們自己的小拇指,給客人打個(gè)招呼。幼兒:"小拇指好!"

        3、采用拇指對(duì)話表演的方式熟悉歌詞。

        (1)熟悉歌詞。師:大拇指和小拇指今天要來我們班找朋友,你們知道它們想找誰(shuí)做朋友嗎?(幼兒自由發(fā)言)它們要找另外一個(gè)大拇指和另外一個(gè)小拇指。到底有沒有找到呢?我們來看看吧!(師邊表演邊朗誦歌詞。)

        (2)提問:大拇指找到朋友了嗎?它們見了面,是怎樣打招呼的?(小拇指的提問同上)

        (3)請(qǐng)幼兒再完整聽歌詞。

        4、初步學(xué)唱歌曲。

        (1)師范唱一遍。師:大拇指找到朋友后,可開心了,還唱起了歌呢,我們一起來聽聽看!

        (2)師范唱第二遍。師:哇!它們唱的好聽嗎?徐老師也想唱了,你們聽聽王徐老師怎么唱的吧!

        (3)幼兒初步學(xué)唱,并能初步根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的手指動(dòng)作。師:你們想學(xué)大拇指唱歌嗎?那我們一起來學(xué)學(xué)!

        (4)小朋友唱得真棒,再來唱一次。

        (5)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演大拇指。

        5、學(xué)唱"小拇指"

        (1)小拇指:你們唱的真好聽,我也要唱,我也要唱。

        師:你們聽,小拇指也想唱了,讓我們一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧!

        (2)幼兒跟老師學(xué)唱"小拇指"。

        (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒表演小拇指。

        6.演唱整首歌曲。

        7、游戲。

        (請(qǐng)一組幼兒躲起來,其他幼兒邊唱邊問,該幼兒邊唱邊做答并跑出來)

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