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      大班健康活動好玩的繩球教案

      時間:2021-08-23 11:31:52 教案 我要投稿

      大班健康活動好玩的繩球教案

        作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的大班健康活動好玩的繩球教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班健康活動好玩的繩球教案

        設計意圖:

        近年來,我園廢舊利用,制作出了好多自制玩具,繩球就是其中之一,為此,我選擇了這簡單易做的玩具為材料,激發孩子探索其玩法,使其在與同伴的相互學習、模仿中提高自身動作的靈活性、協調性。本活動能促進幼兒大肌肉、小肌肉動作以及手眼協調等動作能力的提升。活動中帶有挑戰性的任務與指令,能激發幼兒反復運動、反復探索的愿望,進一步拓展幼兒的創造力,促進幼兒動作的發展,培養幼兒參與體育活動的興趣。

        活動目標:

        1、嘗試用身體各部位玩繩球,(傳球、踢球、頂球、擲球、夾球)鍛煉身體的協調性和靈活性。

        2、樂于挑戰自我,發揮創造性。

        3、體驗廢舊利用帶來的快樂。

        4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

        活動準備:

        幼兒每人一個自制繩球(用彩色布或塑料布做成球形,中間包些石子、鋸末、乒乓球、用繩線扎好,系一條50厘米左右的短繩即成繩球)粘紙若干,音樂。

        活動過程:

        一、熱身運動教師帶著幼兒跟著音樂進活動場地,一起做熱身操。

        二、探索繩球的玩法

        1、產生興趣。

        師:(出示事先做好的繩球):這是昨天老師和小朋友們用塑料布一起做好的繩球,今天咱們就來玩這個,你們知道怎么玩嗎?

        2、用手、腳玩繩球。

        師:你知道用手和腳怎么樣玩這個球嗎?(鼓勵幼兒試著做出a傳球:幼兒圍成圓圈中間站一人分別把球傳給圈上的每個人。B投球:教師事先在場地上準備一紙箱,把繩球的繩繞于一手握球,對準指定紙箱投去。C拋球:向上拋擲,同時一起說兒歌:“節日到,心歡笑,放煙火,放鞭炮,噼噼啪啪真熱鬧。”說完最后一句兒歌,幼兒用力向上拋繩球,然后接住,再拋再接。D踢球等的花樣動作)

        3、討論創意玩法。

        師:剛才咱們都學會了用手和腳玩球的簡單方法,除了手和腳,身體的那些部位還能玩球呢?(根據幼兒的創意,教師一一將粘紙貼在自己身體的相應部位,如:頭、腿等。)

        4、嘗試用以上身體部位玩球。

        師:請你們都來試試用這些部位玩球,比一比看誰玩的好,每一個部位都試試。

        (教師鼓勵幼兒盡量用各個部位嘗試,提醒幼兒看教師身上的粘紙所示部位。)

        5、交流分享。

        師:老師貼上粘紙的身體部位小朋友都能玩球嗎?

        師:哪種方法最好玩?哪種方法挑戰性最大?

        (教師通過讓個別幼兒挑戰用頭頂球、腿夾球,使幼兒意識到,這些部位不太容易玩,挑戰性很大。)

        6、進行挑戰賽。

        師:比一比誰是用頭頂球的冠軍?(將繩球的繩子繞在球上后放在頭上,然后在平行線中間走,要求不得踩線或掉球,否則便自行回到座位,最后留到場上者為冠軍。(教師用手抱起孩子轉圈的方法鼓勵獲勝者。)

        師:比一比誰是用腿夾球的.冠軍?(教師用以上方法引導幼兒用腿夾球比賽(幼兒兩腳內側夾住繩球,原地跳起,并將繩球向前拋出,看說拋得遠),并同樣方法鼓勵獲勝者。

        7、放松環節。

        幼兒邊唱“頭發肩膀膝蓋腳”邊欣賞教師對應的用身體各部位墊球,自然地得到放松休整。

        三、趣味玩球法賽。

        1、放球飛行:幼兒持繩球的繩端,側身伸臂朝一個方向轉動,使球快速隨身體轉動。教師喊:“一二三!”幼兒則放手,使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。(幼兒第一次比賽)

        2、經驗交流。

        師:怎樣才能飛得遠?(快速轉動球,用力向前扔)

        3、男女幼兒分開比賽。

        四、放松活動:師幼隨音樂調整呼吸,有針對性的放松上肢與手腕。

        活動反思

        本次活動設計思路清晰,使幼兒在積極主動的狀態下,全身心的投入到活動中,激發了孩子的探索欲望,通過孩子自己的發現探究,教師也融入到活動中成為孩子的玩伴,使幼兒探索出了繩球的各種玩法。掌握了用手、腳、腿等身體各部位玩球的方法。整個活動各環節聯系緊密,適合大班幼兒的學習特點,在學習各種玩法中由易至難,充分調動了幼兒的主動性。在此次活動中,80%以上的幼兒積極性都很高,教育目標完成較好。活動中有個別幼兒不積極我也請他多次嘗試,多給他一些表現自己的機會。還有一點欠缺的地方是為了引導幼兒養成與同伴合作探索的習慣,增強同伴之間合作的樂趣,我在活動中花費的時間過長,沒有把握好。今后開展類似活動就要引以為戒,合理分配好每個環節的時間。為了提高教學活動質量,我將做出以下調整:幼兒自由探索環節,發現幼兒有新玩法(如頂、拋)時,引導全體幼兒做頂、拋等動作。尤其多給活動中不積極的幼兒表現自己的機會。

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