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      小班教案 | 小班數(shù)學(xué):送餅干

      時間:2021-08-23 12:08:45 教案 我要投稿

      小班教案 | 小班數(shù)學(xué):送餅干

        作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班數(shù)學(xué):送餅干,希望能夠幫助到大家。

      小班教案

        一、活動目標(biāo):

        1、以游戲的形式復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形、三角形,能正確說出圖形名稱,學(xué)習(xí)按不同圖形的形狀、大小進(jìn)行分類。

        2、培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性,以及對數(shù)學(xué)活動的興趣。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、小兔、小熊、小羊圖片各二張。

        2、各種圖形餅干若干。

        3、圓形、三角形、正方形的車票若干。

        4、《開火車》音樂。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬┯螒颍捍蠛托

        師:我是一只大貓喵喵喵。

        幼:我是一只小貓喵喵喵。

        師:我是一只小雞嘰嘰嘰。

        幼:我是一只大雞嘰嘰嘰……

       。ǘ⿵(fù)習(xí)認(rèn)識圓形、正方形、三角形。

        1、師:看我們玩的這么高興,小動物們也想來參加,我們一起把他們請出來好嗎?

        師:噢,是兔媽媽帶著小兔寶寶,羊媽媽帶著小羊?qū)殞,還有熊媽媽帶著小熊寶寶來了,你們高興嗎?那好 吧,我們向小動物們問聲好。

        2、師:咦,小動物們怎么還帶著籃子呀,哦,原來小動物們說新年快到了,希望小朋友們能送他們一件新年禮物呢!你們準(zhǔn)備送什么禮物給它們呢?

        3、師:你們看,老師準(zhǔn)備了一些餅干。(教師出示一籃有各種圖形的餅干,展示在黑板上)

        你們看,這些餅干是什么樣子的?(形狀、顏色、大。

        現(xiàn)在這些餅干就在你們的桌子上,我們?nèi)ベI些餅干送給小動物們,每個小朋友可以買一塊,買的時候要說你要買什么餅干。

        4、師:你們買的餅干都是什么樣的?它們都有哪些不同?(跟邊上的小朋友互相說一說,再請幾個小朋友說一說)

        5、師:小動物們見了這些餅干很高興,都說自己喜歡吃其中的一種圖形餅干,它們到底喜歡吃哪一種呢?那就要請你們看一看,想一想該送給哪只小動物?好,小朋友我們一起給小動物送餅干吧,送到小動物的籃子里。

        誰想把餅干送給兔媽媽和兔寶寶的?邊送邊說兔媽媽我送你一塊××餅干。

        要給羊媽媽和羊?qū)殞毸惋灨傻男∨笥颜埳蟻怼?/p>

        誰要把餅干送給熊媽媽和熊寶寶的?

        6、師:我們給小動物送了那么多的餅干,不知道小動物會說什么,讓我們來聽一聽好嗎?

        (小朋友好!謝謝你們給我們送了那么多好吃的餅干,不過有些小朋友送的餅干還不是我們最喜歡吃的。那么,你們想知道我們最喜歡吃哪一種餅干嗎?哈哈!問題可簡單啦,只要看看我們的嘴巴就明白啦。)

        7、師:小動物怎么說呀?小動物告訴如果想知道他們喜歡吃哪一種餅干只要看看什么就行啦?

        那么兔媽媽喜歡吃哪一種餅干?(喜歡吃大的圓形餅干)

        兔寶寶喜歡吃哪一種餅干?(喜歡吃小的圓形餅干)

        羊媽媽喜歡吃哪一種餅干?(喜歡吃大的三角形餅干)

        羊?qū)殞毾矚g吃哪一種餅干?(喜歡吃小的'三角形餅干)

        熊媽媽喜歡吃哪一種餅干?(喜歡吃大的正方形餅干)

        熊寶寶喜歡吃哪一種餅干?(喜歡吃小的正方形餅干)

        8、師:剛才我們有沒有送錯餅干呢?那好吧,我們趕緊把些送錯的換過來,給小動物送上他最喜歡吃的餅干吧。

       。ㄈ┯螒颉兜缴止珗@》

        1、師:小動物們今天都得到了自己喜歡吃的餅干,真是太開心了。為了表示感謝,邀請我們小朋友到它們的家里森林公園去玩。不過,小動物們說森林公園離這兒很遠(yuǎn),需要乘火車去,怎么辦呢?別著急!你們看他們已經(jīng)給我們寄來了火車票,這些火車票可有趣啦!有的是圓形的,有的是正方形的,有的是三角形的,如果你拿到了畫有圓形的火車票就要上圓形的車廂,如果——

        2、師:現(xiàn)在,請小朋友上火車吧!(幼兒持票上不同的車廂),列車員要檢票了,請把火車票舉起來吧。ń處煓z查幼兒的對、錯)

        3、師:小朋友!我們的火車出發(fā)啦!(放音樂幼兒走出教室)

        老師:你想不想把自己的牙齒變成這樣呢?那我們該怎樣保護(hù)自己的牙齒呢?中午吃飯后漱口,不多吃甜食,早晚要刷牙。

        2.出示牙齒模型,學(xué)習(xí)如何正確刷牙。

        老師:對了,你們早晨刷牙了嘛?誰愿意上來表演一下你是怎么刷牙的?

        馬老師也帶來了一個牙齒哦,當(dāng)然是假的,模型!看,這是上面的牙齒,這是下面的牙齒,上面的牙齒與下面的牙齒能碰到的地方叫咬合面。上面的牙齒要往下刷,跟我一起來,刷刷刷,下面的牙齒要往上刷,跟我一起來,刷刷刷,咬合面要來會刷,刷刷刷。

        3.復(fù)習(xí)鞏固怎樣刷牙。

        老師:怎么刷牙呢,我來考考你們,看看你們會不會哦?

        師:唰唰唰,上邊的牙齒怎么刷?

        生:唰唰唰,上邊的牙齒向下刷。

        師:唰唰唰,下邊的牙齒怎么刷?

        生:唰唰唰,下邊的牙齒向上刷。

        師:唰唰唰,牙齒的咬合面怎么刷?

        生:唰唰唰,牙齒的咬合面來回刷。

        四、結(jié)束活動

        老師:現(xiàn)在你可以考考你身邊的朋友,看看他會不會刷牙好嗎?

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