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      小班教案 | 小班音樂《母鴨帶小鴨》

      時間:2021-08-23 12:09:12 教案 我要投稿

      小班教案 | 小班音樂《母鴨帶小鴨》

        作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的小班教案 | 小班音樂《母鴨帶小鴨》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班教案

        活動目標

        1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律,愉快地學唱歌曲《母鴨帶小鴨》。

        2、愿意一邊學唱歌曲一邊大膽地模仿小鴨子的動作。

        3、通過活動對生活中會唱歌的電話鈴聲產(chǎn)生興趣。

        活動準備

        1、每位幼兒一部玩具手機。

        2、制作幻燈片。

        3、歌曲《母鴨帶小鴨》。

        重點難點

        重點是學唱歌曲,難點是邊唱歌邊做模仿動作。

        活動過程:

        一、導入。

        師:“今天,吳老師要帶寶寶們?nèi)ッ利惖纳掷镒隹桶。∩终婷姥剑】墒窃趺礇]看到小動物呀?怎么辦?”(不如打個電話給它們吧。)

        二、在情景中感受、學唱歌曲。

        師:“我們一起來查查小動物們的電話號碼吧!(播放幻燈片)你想給哪個小動物打電話?”(根據(jù)幼兒的回答,來選擇。)

        1、給小狗打電話(123),初步欣賞歌曲。

        (1)小狗家的'電話號碼是多少?(幼兒認讀)

        (2)師生一起撥打電話號碼,欣賞歌曲《母鴨帶小鴨》。

        (3)師:“小狗的電話鈴聲可真好聽。它和我們平時的電話鈴聲有什么不一樣?”(音樂鈴聲,會唱歌的鈴聲……)

        2、給小兔打電話(132),熟悉歌詞內(nèi)容。

        師:“小狗不在家,別急,寶寶們還想給誰打電話?”

        (幫助幼兒熟悉歌詞,并用動作來表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。)

        3、給小鴨打電話(213),感受歌曲旋律節(jié)奏。

        幼兒看通訊錄讀電話號碼,師生共同撥打電話,教師跟著音樂唱歌曲《母鴨帶小鴨》。

        4、給大象打電話(321),幼兒跟唱歌曲。

        師:“我們再找找大象吧?”

        (看通訊錄,師生撥打手機號碼,引導幼兒跟著音樂邊學唱歌曲邊做模仿動作。)

        三、介紹歌曲名稱,邊唱邊做動作離開活動室。

        師:“你們看現(xiàn)在小動物們都出來了,知道我們要來做客真高興啊!今天我們聽到了小動物們好聽的電話鈴聲《母鴨帶小鴨》,我們一起來一邊唱歌一邊來表演給小動物們看吧!

        1、集體唱歌曲表演。

        2、回家后可以用爸爸媽媽的手機打一下電話,聽聽還有其它有趣的電話鈴聲。

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