小班教案 | 小班美術(shù)：越開越大的花
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班美術(shù)：越開越大的花，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
春天來到了孩子們的身邊。孩子們隨處都可以感受到春的氣息，尤其是身邊無數(shù)美麗的`花朵，更讓孩子們興奮不已。于是我以“花”為線索開展主題活動，讓孩子們在活動中觀察、欣賞多姿多彩的花朵，充分地感受美和表現(xiàn)美，并在活動過程中豐富孩子們與同伴的合作經(jīng)驗。
活動內(nèi)容與要求：
能沿著花心的形狀一圈一圈的擴大畫花，表現(xiàn)出春天的花兒越開越大越開越美。
活動準備：
炫彩棒、棉簽、各種形狀的小花心示范圖、范例圖。
活動流程：
直接導(dǎo)入——情景化演示——幼兒操作——展示欣賞
活動過程：
一、直接導(dǎo)入。
師：美麗的春天到了，你們說說春天里什么東西是最美麗的呢？（幼兒自由講述）
二、情景化演示（用生動有趣的故事情節(jié)來演繹繪畫方法。）
1、師：看，花園里有一粒小種子，春雨滴答滴答地下著，小種子怎么樣了？（發(fā)出了綠綠的小嫩芽）
2、小種子還要慢慢長大，還有誰來幫忙呢？（蚯蚓）對呀，蚯蚓來給小種子松松土，小種子又長大一點了，現(xiàn)在小種子長成幾片葉子了？
3、小種子還要慢慢長大，還有誰來幫忙呢？（螞蟻）看小種子長出了什么呀？（奶黃色半圓形的花心），謝謝小螞蟻，幫我長出了這么好看的花心。想想除了這樣半圓形的花心，還有什么樣的花心呀？（圓形、三角形等）
4、小種子還要長大，還會有誰來幫忙呢？（小蝴蝶）這下小種子開出了什么呀？（橘黃色三角形的花瓣），謝謝小蝴蝶，我又長得漂亮一點了。
5、小種子還要長大，還會有誰來幫忙呢？（太陽公公）太陽公公給小種子送去溫暖，小種子在三角形的花瓣上又長出了什么？（藍色的波浪形的花瓣），哎呀，小種子真是太美了，越長越好看。
6、這時小蜜蜂飛來了，她說：“我也幫小種子長大，讓小種子的花開得大大的，我可以在上面采花蜜呢”看，小種子又長出了一圈什么？（粉紅色的波浪形花瓣）哎呀，真是越開越大的花呀，小種子可開心了，謝謝朋友們的幫忙，我才長得這么美麗，這時，小朋友說：“我也要幫忙，我要給小種子喝點水，讓它的花瓣開得更鮮艷更美麗。
三、幼兒操作。
1、師：花園里還有很多的小種子他們都想開出大大的漂漂亮亮的花來，小朋友們愿意幫小種子開出美麗的花來嗎？
2、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)：
1）引導(dǎo)幼兒以小種子的生長過程，在花心上一圈一圈地畫，使花兒越開越大，越開越美。
2）給花兒澆澆水：用棉簽蘸水沿著花瓣澆水，引導(dǎo)幼兒在畫紙的空白處點綴。
四、展示欣賞。（引導(dǎo)幼兒和同伴分享美麗與快樂。）
互相欣賞，誰得花最美，美在哪里？（引導(dǎo)幼兒從花心的形狀來評價）
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