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      小班數學公開課教案《點數1-5毛毛蟲和小蝴蝶》

      時間:2021-08-23 12:34:27 教案 我要投稿

      小班數學公開課教案《點數1-5毛毛蟲和小蝴蝶》

        作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的小班數學公開課教案《點數1-5毛毛蟲和小蝴蝶》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班數學公開課教案《點數1-5毛毛蟲和小蝴蝶》

        設計意圖:

        幼兒已經學習了3以內的點數和1—3的字符,但是對數、量與數字符號的聯系還是處于完全懵懂的狀態。這節課主要是通過游戲的形式,讓幼兒能夠鞏固對1—3的點數同時能夠將數量和數字符號表示的意義對應起來。

        教學目標:

        通過游戲配對的形式增強對數、量與數字符號之間的聯系。

        能夠手口一致的對3以內的數量進行點數

        體驗數活動游戲的'樂趣。

        教學重點:

        能夠按照一定順序手口一致的對3以內數量進行點數報數。

        教學難點:

        數字符號對應相應的數量。

        教前準備:

        PPT、食物卡片、數字卡片、透明瓶子、蝴蝶翅膀。

        活動過程:

        1、引發幼兒興趣

        手指游戲:《一個毛毛蟲》

        有一只毛毛蟲,它爬啊爬啊,它總是覺得自己長的丑丑的,只能在地上爬啊爬,它多想變得美美的在天上飛呀。

        PPT蝴蝶

        有一天它在花園里散步,看,它一抬頭看到了什么?

        2、復習1—2

        PPT女孩和蝴蝶。

        "有幾只蝴蝶飛出來了?"

        幼兒:"一只"

        出示數字1"這是1,一只蝴蝶的1"

        "我們仔細觀察一下,這只小妹妹變成的蝴蝶有幾只翅膀?"

        幼兒:"兩只"

        出示數字2"這是2,兩只翅膀的2"

        3、毛毛蟲吃什么

        小毛蟲見到了蝴蝶姐姐好羨慕啊,猜猜它會對蝴蝶姐姐說什么?

        蝴蝶姐姐安慰小毛蟲說:每一只蝴蝶在變成蝴蝶之前,都是一只小小的毛毛蟲。(PPT毛毛蟲)它和小朋友們一樣,要吃好多好多的食物,才能長大,變漂亮。

        看一看,毛毛蟲都要吃哪些食物呢?(出示食物卡片)

        毛毛蟲要吃樹葉、我們來數一數我們有幾片樹葉?

        毛毛蟲要吃水果、我們來數一數我們有幾個水果?

        毛毛蟲要吃糧食、我們來數一數我們有幾盤糧食?

        今天我們的任務就是幫助毛毛蟲變成小蝴蝶。

        4、喂養毛毛蟲

        我們來給毛毛蟲喂飯吧。

        請三位幼兒來抱毛毛蟲罐子(由小到大的罐子上標有數字123)

        (1)喂養1號毛毛蟲1號毛毛蟲餓了它說它想吃1片樹葉有哪位小朋友愿意去拿一片樹葉喂1號毛毛蟲?

        喂養2號毛毛蟲2號毛毛蟲餓了它說想吃2個水果有哪位小朋友愿意去拿兩個水果喂2號毛毛蟲?

        喂養3號毛毛蟲3號毛毛蟲餓了它說想吃3盤糧食有哪位小朋友愿意去拿三盤糧食喂3號毛毛蟲?

        (2)毛毛蟲還是沒有吃飽,看,毛毛蟲的肚子還沒有被填滿呢,我們繼續喂毛毛蟲好嗎?

        這一次我請寶寶抱著毛毛蟲去找吃的

        1、號毛毛蟲需要吃幾片樹葉?

        2、號毛毛蟲需要吃幾個水果?

        3、號毛毛蟲需要吃幾盤糧食?

        (3)集體游戲

        毛毛蟲吃東西吃的真開心啊,我們每個人都領養一只毛蟲幫助它變成蝴蝶好嗎?

        發給幼兒數字卡片,介紹游戲規則。

        數字卡片1—3隨機發放,誰拿到數字卡片幾,誰就去拿幾個食物給毛蟲吃。

        教師指導幼兒的活動。

        5、結束活動:

        幼兒將毛蟲卷成蛹的樣子。閉上眼睛等待奇跡出現。

        毛毛蟲,醒來吧,變成小蝴蝶。飛呀飛,飛去美麗的花叢里。(在歡快的音樂伴奏下,跟著老師飛出活動室飛向布置好的植物園,觀察各種蝴蝶的圖片。)

        活動反思:

        這節課的調整如下:我將整個情境統一起來,變成一個完整的情境,毛毛蟲變蝴蝶,讓幼兒變得更加有興趣參與活動,也讓幼兒能夠通過這個完整的情境鏈體驗到毛毛蟲變蝴蝶的過程。在這個情境中,幼兒能夠很熱心的幫助小毛蟲從而參與到活動中來。最后的環節省略掉,變得更加的簡潔,也更加的直觀。

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