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      大班社會愛心菜單教案

      時間:2021-08-23 13:38:04 教案 我要投稿

      大班社會愛心菜單教案

        作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的大班社會愛心菜單教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      大班社會愛心菜單教案

        活動目標:

        1、嘗試根據(jù)蔬菜的特殊功效為他人開菜單,體驗關(guān)心他人的快樂。

        2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        5、提高幼兒思維的敏捷性。

        重點難點:

        根據(jù)常見蔬菜的特殊功能為他人開菜單

        活動準備:

        1、前期已經(jīng)收集了關(guān)于蔬菜營養(yǎng)及特殊功能的資料,并進行過交流。

        2、記錄紙和筆

        活動過程:

        一、交流討論:

        (一)交流自己對蔬菜的了解

        1、這幾天我們在研究蔬菜,你知道蔬菜有哪些營養(yǎng)呢?

        2、蔬菜除了有許多營養(yǎng),你們還知道蔬菜有哪些神奇的本領(lǐng)呢?

        3、教師小結(jié)蔬菜是我們的好朋友,它含有多種維生素、纖維素、以及鈣、鐵等我們?nèi)松L過程中不可缺少東西。除了有多種營養(yǎng)以外,還有多種奇特的效果,蘿卜能治咳嗽、青菜能使大便通常、西紅柿、黃瓜能美容

        (二)討論:誰更需要多吃蔬菜

        1、教師出示圖片一:嘴唇開裂、嘴里長泡泡

        (1)師:這是我們班的鐘穎,她因為一直不喜歡吃蔬菜,嘴唇開裂,嘴里長出泡泡,你們快點幫幫她,讓她吃些什么蔬菜好呢?

        (2)個別幼兒為她配菜,教師用筆畫出相應的菜。

        2、出示圖片二:人瘦小,貧血過渡:你們的本領(lǐng)真大,能根據(jù)不同的人給他們配制菜譜,你們真的很有愛心,現(xiàn)在,請兩個人一組為我們這里的老師去配菜,要配一道適合每位老師食用的菜。

        二、實踐操作

        1、引導幼兒與同伴商量怎樣配成適合老師食用的菜。

        2、引導幼兒用語言與老師去交流。

        3、代表小組介紹自己的配菜理由

        4、教師小結(jié)你們真會關(guān)心人,真是個有愛心的小廚師,我們一定去試試,是不是象你們說的這樣靈,謝謝你們!(幼兒回應)

        5、請幼兒為自己家里的人配制蔬菜,排菜單。

        (1)引導幼兒想想自己家里的`人身體有什么不舒服,需要吃些什么蔬菜對他們的身體有好處?

        6、請個別幼兒介紹,說明自己配菜的理由

        活動延伸:

        你們真是很有愛心,我們家里的人吃了你們配制的菜身體一定會越來越健康的。我們都知道蔬菜有很多營養(yǎng),多吃蔬菜身體好,可是中班的弟弟妹妹他么還不知道,有的還不愿意吃蔬菜,那我們該怎么辦呢?

        活動反思:

        本次活動成功之處:

        1、活動內(nèi)容的選擇符合孩子的年齡特點,內(nèi)容的選擇較有新意,而且有機巧妙地融合了責任心內(nèi)容,體現(xiàn)了集體活動的價值。

        2、整個活動圍繞著目標進行,重點難點把握地較好。

        3、過程中注重了對孩子提問的設計,開放性的問題給于孩子思維和想像的空間。

        4、整個過程中我提供了自由自主的空間,孩子的自主性較強。

        5、能運用責任心培養(yǎng)的方法進行貫穿活動。

        不足:

        1、教師在回應孩子及時生成的問題時還不夠靈活。

        2、對孩子經(jīng)驗提升不夠,不能使孩子的經(jīng)驗得到進一步拓展。

        3、給孩子交流的機會太少,情感激發(fā)還不夠。

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