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      大班木藝制作《木片姑娘穿新衣》

      時間:2021-08-23 16:03:21 教案 我要投稿

      大班木藝制作《木片姑娘穿新衣》

        活動目標

        1.認識自然的美景,了解木片在水中穿新衣的過程。

        2.掌握水中作畫的技能技巧,能用圓木片自主在水中作畫。

        3.對給木片姑娘穿新衣產(chǎn)生興趣,喜歡水中作畫。

        活動準備

        塑料盒每人一個,顏料若干,水,PPT及視頻,手帕,小棒若干,背景音樂,圓木片若干。

        活動過程

        1.欣賞視頻,了解水中畫的特征。

        (1)師:小朋友們,我請你們欣賞一段視頻,仔細看喲!(播放視頻)

        剛才你們看到了什么?(鳥、魚、龍、宮殿……)(多請幼兒回答)

        (2)師:剛才你們看到的都是怎么形成的?

        小結(jié):原來是顏料姑娘在施魔法,它滴到水中,就會變成各種有趣的圖案。

        2. 幼兒自由探索顏料在水中的現(xiàn)象,分析其中原因。

        (1)師:老師為你們準備了一盆水,準備了顏料,你們想不想來玩一玩呢?請選擇自己喜歡的顏色,輕輕的搖一搖,滴在水中,會出現(xiàn)什么樣的效果呢?趕緊行動吧!

        (2)幼兒初次嘗試,在清水中滴入油性顏料。

        (教師有目的的針對性巡回指導(dǎo),通過提問引導(dǎo)幼兒:和視頻是否一樣/什么形狀的/為什么化不開,該怎么辦?)

        師:你選擇了什么顏色?你選的顏料在水里是什么樣子的?能告訴我們嗎?

        (3)教師根據(jù)幼兒提出的困惑與大家一起探討、解決。

        師:看來我們小朋友都遇到了同樣一個問題,顏料只是浮在水面上變成一個圓,沒有好看的形狀,大家商量一下,怎樣讓它動起來,變成好看的形狀呢?

        3. 幼兒第二次探索,借助外力和工具繼續(xù)探索。

        (1)師:你們想到什么好方法呀?(吹一吹,扇一扇)

        (2)師:小朋友們看,老師手上的是什么呢?(小棒)看我在顏料上怎么樣了?

        (教師可以邊說邊示范拉一拉: 現(xiàn)在我們用小棒來幫助顏料姑娘跳舞,注意哦,輕輕地,慢慢地……)小棒用完要記得放回籃子喲!

        (3)幼兒進行探索,在探索中感受水中畫的趣味性。

        師:除了小棒,我還給小朋友準備了一樣工具,是什么呢?(梳子)你會用這兩種工具和顏料姑娘怎樣跳舞呢?一起去試試吧!

        (4)與幼兒交流,提出在探索中發(fā)現(xiàn)的問題。

        師:你剛才遇到了什么困難?

        (顏料拉不開/混在一起/沉水里……)

        根據(jù)幼兒的問題一起探討,提出解決的辦法。(教師的`引導(dǎo)很重要,要講清正確的做法,并示范)

        4. 幼兒第三次操作,體驗利用顏料拓印木片的樂趣。

        (1)師:你們玩的真開心,木片姑娘也想來湊個熱鬧,可是她沒有鮮艷的新衣裳,怎么辦呢?

        引導(dǎo)幼兒想到用木片將水中的畫拓印下來。

        (2)講述用顏料拓印木片的技能技巧。

        師:我把方法寫在一首好聽的兒歌里:“圓圓木片放放平,雙手拿著浸畫里,別著急呀別著急,心底默數(shù)一二三四五,木片輕輕拿起來,快快放到架子上。”(邊說邊示范)

        (3)幼兒進行自主創(chuàng)作

        師:那現(xiàn)在我們就來給木片姑娘穿新衣吧!開始吧!

        5. 交流討論,評價總結(jié)

        教師與幼兒一起討論剛才的操作過程,總結(jié)操作技巧,教師對幼兒的作品進行一定的評價與鼓勵,請一兩個幼兒展示作品。(分析成功與不成功的原因,總結(jié)注意點)

        師:你今天玩的開心嗎?學(xué)會了什么本領(lǐng)?

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