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      幼兒園中班下學期科學教案《調皮的風》

      時間:2021-08-23 16:30:25 教案 我要投稿

      幼兒園中班下學期科學教案《調皮的風》

        作為一位杰出的老師,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的'呢?下面是小編整理的幼兒園中班下學期科學教案《調皮的風》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班下學期科學教案《調皮的風》

        活動目標:

        1、通過身邊常見物品感知風的存在,了解空氣流動形成風,知道風是有大小,有方向的。

        2、引導幼兒熱愛科學,喜歡探索。

        活動重點:

        通過身邊常見的物品感知風的存在。

        活動難點:

        了解空氣流動形成風,知道風是有大小,有方向的。

        活動準備:

        小紅旗一面,風車一個,膠袋一個,氣球一個,百寶箱一個。

        活動過程:

        一·出事百寶箱,吸引幼兒興趣,導入主題。

        1·師:小朋友們好,我是周老師,我是李老師,今天我們給小朋友到來了一個百寶箱,里面會有什么好玩的東西呢?我們一起來看一看吧!

        師:這是什么呀?他是干什么用的呢?(取出氣球,一一引導幼兒介紹)師:這些東西除了小朋友剛才說的用途,還能干什么用呢?我們一會兒一起去發現。(請1個小朋友上臺做游戲)做游戲有獎,把氣球吹有氣,然后讓氣吹向幼兒,帶出風吹是什么感覺

        2·出示小紅旗,導入主題師:讓我來摸一摸百寶箱里面還有什么東西,咦,這是什么呢?那一起來和小紅旗做一個游戲吧!規則是你們不能碰到他,讓他飄動起來。(請兩個小朋友上臺做游戲)小結:我們用身體的某個部位動一動就會帶動空氣的流動,形成風,風會讓小旗飄動起來。

        二、幼兒搶答日常生活中什么時候感覺有風的存在。(有獎問答)

        三、出示膠袋,引導幼兒感知風的方向。

        師:老師今天還給你們帶來了一個禮物,猜猜會是什么呢?哦,原來是膠袋,那膠袋有什么好玩的呢?

        四、出示膠袋,引導幼兒了解風是有方向的。

        1、通過帶領幼兒不斷地操作,得出結論:想讓膠袋飛向哪里,就要讓風向那個方向吹,風是有方向的。

        2、風起的時候,會把樹葉吹落下來,落在地上的樹葉被風吹起來,塑料袋,紙片也會飛起來,所以我們不要隨地扔垃圾,見到紙片要撿起來放垃圾箱里。

        3、出示圖片,認識了解自然界的風,風的危害和風的用途。

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