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      小班下學期科學教案《會唱歌的小瓶子》

      時間:2021-08-23 17:00:36 教案 我要投稿

      小班下學期科學教案《會唱歌的小瓶子》

        作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的小班下學期科學教案《會唱歌的小瓶子》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班下學期科學教案《會唱歌的小瓶子》

        活動目標:

        1、大膽探索讓瓶子發出聲音的方法,并運用"彈、吹、拍、轉"等動詞完整地講述自己的發現。

        2、通過比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關系。

        3、喜歡動手制作音樂瓶子,體驗聲音游戲的樂趣。

        活動準備:

        1、教具:歌曲"小瓶子音樂會"的磁帶。

        2、學具:每人1個透明、帶密封蓋的塑料小瓶,小盤12個,黃豆、石子、布塊、紙團、花生、海綿各若干,小勺和漏斗4個,圓桌兩個。

        活動過程:

        一、探索讓瓶子發出聲音的方法,并運用"彈、吹、拍、轉"等動詞完整地講述自己的發現。

        1、老師出示一個空瓶子,引發幼兒探究的興趣。提問:聽聽老師手中的小瓶子有聲音嗎?(沒有聲音)怎樣讓小瓶子發出聲音?請你來試一試吧。

        2、引導幼兒探索讓空瓶子發出聲音的方法請幼兒每人取一小瓶子,探索讓瓶子發出聲音的方法。教師注意觀察并及時引導幼兒說出讓小瓶發出聲音的方法。

        3、引導幼兒分享操作經驗

        (1)提問:"你是怎樣讓小瓶子就發出聲音?"

        (2)鼓勵幼兒用恰當的動詞描述自己的發現。如拍、敲、吹、扔、彈等。

        4、教師小結:小朋友發現了不同讓瓶子發出聲音的方法:用手拍瓶子、手指彈瓶子、用瓶子敲敲地面、把瓶子扔到地上等等,都會讓瓶子發出聲音。

        5、請幼兒用不同的方法分二次探索讓空瓶子發出聲音,大膽表達自己的發現。

        二、制作"會唱歌的瓶子",比較感知物體的軟硬、空間變化等與聲音的關系。

        1、出示材料,引發幼兒制作興趣。

        提問:看看老師給你們準備了什么禮物?(黃豆、石子、布塊、紙團、花生、海綿)。我們一起來做一個會唱歌小瓶子。

        2、提出要求,指導幼兒灌裝材料:

        (1)每個小朋友選擇一種喜歡的材料裝到瓶子里。

        (2)注意保持桌面的整潔,把掉在外面的材料送回家。

        (3)裝完后要扣緊蓋。

        3、師幼分享自制的'"會唱歌的小瓶"引導語:音樂會開始了,請小瓶子為大家唱歌。

        (1)聽辨裝有不同材料小瓶發出的聲音,感知物體軟硬與聲音的關系提問:聽聽哪些瓶子會唱歌,里面裝的是什么材料?

        沒有唱歌的瓶子里面裝的是什么?

        小結:瓶子里裝上豆子、石子、花生等硬東西會發出聲音。

        (2)聽辨裝滿瓶和半瓶豆子的小瓶發出聲音,感知容量與聲音的關系。提問:兩個瓶子都裝著豆子,為什么發出的聲音不一樣?

        有什么辦法讓聲音小的豆瓶子唱出響亮的歌聲?(請裝滿瓶的幼兒倒出一半豆子,進行驗證)

        (3)小結:裝得太滿,小豆子沒有地方跳舞,就發不出聲音。

        4、分享裝豆子的好方法

        (1)提問:用什么辦法裝豆子比較快?

        (2)請個別幼兒演示裝豆子的辦法,鼓勵幼兒使用工具

        5、指導幼兒運用分享經驗制作第二個"會唱歌的瓶子"。

        三、演奏會唱歌的小瓶子,體驗探究聲音的樂趣。

        引導幼兒邊用瓶子打擊節奏,邊與老師唱問答歌《小瓶子音樂會》。

        如:(師)你的小瓶子,有聲音嗎?

        (幼)有!

        四、活動延伸

        在益智區里提供不同的材料,請幼兒繼續感受聲音的變化。

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