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      中班語言:江雪

      時間:2021-08-23 17:30:34 教案 我要投稿

      中班語言:江雪

        活動目標

        1、理解古詩大意,感受古詩的意境。

        2、理解古詩中“絕”“萬徑”“人蹤滅”“蓑笠”的詞義。

        3、有感情地朗誦古詩。

        活動準備

        電子大書、古詩課件。

        活動過程

        一、欣賞圖畫。

        ——(出示電子大書)師:你看見了什么?這幅畫上是什么季節?山上都是雪,小鳥會怎么樣?

        ——師:路上有沒有行人?為什么?

        ——師:江面上有什么?船上的人穿著什么?他在干什么?

        二、欣賞古詩。

        1、教師播放古詩課件,請幼兒完整欣賞古詩。

        2、理解詞匯“絕”“萬徑”“人蹤滅”“簔笠”的詞義。

        ——絕:無,沒有。人蹤:人的蹤跡。滅:消失,沒有了。

        ——萬徑:虛指,指千萬條路。

        ——孤:孤零零。舟:小船。蓑笠(suō lì):蓑笠和斗笠。 “蓑”的意思是古代用來防雨的衣服;“笠”的意思是古代用來防雨的帽子。

        3、教師逐一講解古詩大意。

        ——千山鳥飛絕:四周的山上沒有了飛鳥的.蹤影。

        ——萬徑人蹤滅:小路上連一絲人的蹤跡也沒有。

        ——孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪:只有在江上的一只小船上,有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。

        三、朗誦古詩。

        ——教師有感情地朗讀古詩。

        ——教師帶領幼兒有感情地朗讀古詩。

        ——分組朗誦古詩。

        四、開心游戲。

        ——接龍游戲:教師將幼兒分成四組進行接龍比賽,可從第一句到最后一句,或者最后一句到第一句均可,或者改變接龍速度,或者限制時間等等。

        活動應變

        南方的幼兒沒有見過雪,教師可以在網絡上搜索下雪的視頻給幼兒觀看。

        活動延伸

        美術活動:繪畫冬天景象。

        區角活動

        語言區:投放幼兒用書,鼓勵幼兒復習古詩,學習有感情地朗讀古詩。

        環境創設

        請幼兒畫一幅關于冬天景象的美術作品,張貼在美術展示區。

        家園互動

        請家長和幼兒一起背誦古詩,讓幼兒解釋古詩大意,說說古詩的意境。

        隨機教育

        在活動過渡環節,可以和幼兒一起朗誦古詩。

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