大班優質科學教案《現在幾點了》
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班優質科學教案《現在幾點了》，歡迎大家分享。
活動目標：
1、喜歡認表，能認出整點、半點，準確認讀12點、3點、5點半。
2、建立時間概念，感受時間的不可逆性。
活動準備：
1、示范大鐘一個。
2、幼兒人手一個小鐘。
活動過程：
一、謎語導入活動：
小朋友，今天老師給你們帶來一個謎語，你們想知道是什么嗎？（會說沒有嘴，會走沒有腿，他會告訴我，什么時候起，什么時候睡。）
二、出示時鐘，認識時鐘
1、（出示時鐘）小朋友看這是什么？你們家里都有時鐘嗎？你還在什么地方看見過時鐘？他們是什么樣子的？為什么那么多地方要用到時鐘？時鐘有什么作用？
教師小結：時鐘和手表都是計時工具，他可以告訴我們，現在是什么時間了，應該干什么事情了，能幫助人們形成良好的生活習慣，時鐘是人類的朋友。
2、請幼兒仔細觀察一下，鐘面上都有什么？（12個數字和針）那這三根針一樣嗎？
教師小結：這三根針都有自己的名字，最細的叫秒針，最長的叫分針，最短的`跑得最慢的叫時針。
3、教師撥時鐘，請小朋友看一看鐘面上的時針和分針都指在那個數字上？（12點）今天時針和分針要進行一次跑步比賽，請小朋友仔細看一看，分針和時針跑的時候，他們有什么秘密？教師反復操作，幼兒回答。
教師小結：分針走一圈，時針走一格，這就是一小時。
三、認識整點和半點：
1、認識整點：
請幼兒看鐘面：（分針指在數字12上，時針指在數字3上）提問：小朋友，現在是幾點？你是怎么知道的？（整點時，分針總是指在12上，時針指的數字是幾就是幾點，當時針和分針都指在數字12上，表示12點）
（幼兒操作）早晨7點起床，上午9點上課，11點午餐，下午5點放學。
2、認識半點：
在理解整點的基礎上認識半點，提問：分針走一圈是一個整點，分針走多少是半點？幼兒操作：上午9點半下課，下午1點半上課，下午5點半放學。
教師小結：整點時，時針指在一個數字上，分針總是指在12上。半點時，時針指在兩個數的中間，分針總是指在數字6上。
四、幼兒游戲：老狼老狼幾點了。
【大班優質科學教案《現在幾點了》】相關文章：
《病毒》大班科學教案01-20
大班科學教案：溶解01-21
大班優秀科學教案7篇01-18
大班科學教案(15篇)01-20
大班科學教案(15篇)01-20
大班科學教案15篇01-20
幼兒園大班優質說課稿11-03
幾和幾說課稿11-13
大班科學教案(集合15篇)01-27
大班科學教案合集15篇01-27