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      小班教案 | 小班語言活動:《比嘴巴》

      時間:2021-08-23 17:51:12 教案 我要投稿

      小班教案 | 小班語言活動:《比嘴巴》

        作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小班教案 | 小班語言活動:《比嘴巴》,歡迎大家分享。

      小班教案

        活動目標

        1、自主閱讀繪本畫面,能夠看懂故事內容和情節,感受繪本故事的有趣和好玩。

        2、嘗試學說一句完整的話:xx的嘴巴比yy的嘴巴大,yy的嘴巴比xx的嘴巴小。

        活動準備

        1、經驗準備:有過自主閱讀小圖書的學習經驗,能夠安靜傾聽并理解同伴的'發言。

        2、物質準備:PPT教學課件;一段輕柔、舒緩的背景音樂;幼兒人手一本小圖書(或者每人2—3張核心畫面)。

        活動過程

        一、第一次翻閱畫面,了解故事中的主要角色。

        師:今天,我帶來了一本非常好玩的小圖書,我們一起來欣賞一下吧!

        師:請你們一邊看、一邊想,這一本小圖書里面,都有誰?它們在干什么?

        師:你們能夠說出這幾個小動物的名字嗎?

        集體辨認:小雞、小鴨、小貓、小狗、大鱷魚、大河馬。

        二、第二次翻閱畫面,感知并感受繪本故事情趣。

        師:這本小圖書到底講了一個什么樣的故事呢?老師給你們2分鐘的時間,你們自己來看一看、猜一猜,把你看懂了的故事內容介紹給大家,好嗎?

        師:誰愿意來介紹一下,這本小圖書里面,誰和誰在比嘴巴?誰的嘴巴大?誰的嘴巴小?

        師:請你們認真想一想,這個故事里面誰的嘴巴最最大?誰的嘴巴最最小?

        三、師幼集體共讀繪本故事,嘗試學說完整的句子。

        師:現在,我們一起跟著老師來翻看這一本電子大圖書,一邊看、一邊還可以學著故事里面的小動物說的話,一起來完整地學著說一說。

        (集體學說一句完整的話:xx的嘴巴比yy的嘴巴大,yy的嘴巴比xx的嘴巴小。)

        活動延伸

        日常生活環節,教師可以組織并鼓勵幼兒之間相互對比:比較誰的小手大,誰的小手小?比較誰的小腳大,誰的小腳小?既幫助幼兒認知自己的身體部位,同時增加小班幼兒之間的積極、健康的互動行為。

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