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      幼兒園大班教案:充氣玩具

      時間:2021-08-23 18:22:31 教案 我要投稿

      幼兒園大班教案:充氣玩具

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案:充氣玩具,僅供參考,大家一起來看看吧。

      幼兒園大班教案:充氣玩具

        活動目標

        1、感受充氣玩具充氣中的音樂形象,并嘗試用肢體動作予以表現。

        2、隨音樂的變化再現玩具充氣的過程,體驗游戲的快樂。

        活動準備

        1、幼兒對充氣玩具有一定的了解。

        2、音樂(A、軟綿綿的音樂;B、充足氣的音樂;c、充氣前音樂;D、漏氣的音樂;E離場音樂)。

        3、充氣玩具一個。

        4、紙和筆。

        活動過程

        一、經驗回憶

        1、觀察沒有氣的充氣玩具,談論這是什么玩具,發現其充氣的特點。

        2、聽賞音樂A,感知沒有氣的玩具軟綿綿的樣子。

        3、討論:讓玩具充氣的方法。

        二、掌握充氣的節奏,感知充氣玩具充氣時的音樂形象

        播放音樂B

        第一遍:教師隨著音樂的'節奏表現為充氣玩具充氣,讓幼兒感知充氣玩具充足氣時的

        形象。

        第二遍:教師當場畫圖譜,幼兒聽賞音樂,進一步感知充氣時音樂的節奏。

        引導幼兒觀察吹氣的節奏是不同的,有長有短,越是接近成功的時候,越是吹得快。

        重點練習最后一句。

        第三遍:教師指圖譜,幼兒隨著音樂一起模仿。

        思考其他充氣的方法(如:手動式打氣筒、用腳踏式打氣筒)。

        第四遍:教師和個別幼兒指圖譜,幼兒隨著音樂一起用手動式打氣筒打氣。

        第五遍:一個幼兒指圖譜,幼兒隨著音樂一起用腳踏式打氣筒打氣。

        重點:節奏準確、有力。

        三、表現充氣玩具

        1、教師模擬長頸鹿充氣玩具,幼兒模擬為長頸鹿充氣的工人。

        2、幼兒嘗試按著節奏來給長頸鹿充氣,教師用肢體動作隨著音樂的節奏表現長頸鹿逐漸

        充足氣的樣子。

        3、播放音樂c:

        (1)幼兒按自己的想象扮作各種充氣玩具。

        (2)表現充氣玩具沒有充氣時的情景。

        (3)教師當充氣工人,引導幼兒按音樂的節奏打氣,充氣玩具一點點地變大、變結實。

        (4)音樂結束,個個表現出充足氣的模樣供“充氣工人”檢查。

        4、播放音樂c——漏氣的聲音:

        (1)幼兒隨音樂表現為逐漸放氣。

        (2)進一步進行經驗遷移,表現各種充氣玩具在充氣時的音樂形象,體驗游戲帶來的快樂。

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