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      中班美術活動:梳子

      時間:2021-08-23 18:34:20 教案 我要投稿

      中班美術活動:梳子

        活動目標:

        1、初步了解梳子的基本特征,知道梳子由梳柄、梳齒、梳背等組成。

        2、大膽創造表現不同造型的梳子,并用語言表達自己的想法。

        3、體驗無拘無束構畫不同形狀梳子的快樂。

        活動準備:

        1、不同類型的梳子實物16把、勾線筆、紙。

        2、背景音樂、PPT課件

        活動過程:

        一、引題

        教師:你們都發現桌子上有什么?你們都用過梳子嗎?見過爸爸媽媽用梳子吧!

        二、觀察了解梳子的外形特征

        1、整體觀察,建立初步的整體印象

        教師:今天,我們來看一看梳子,小朋友每個人都拿一把梳子吧!

       。1)(指著梳的柄)教師:這是什么?—————梳柄,我們看看是什么形狀的?像什么?

        (2)(指著梳齒)教師:現在我們來摸一摸梳子的這個部位,摸起來是什么感覺的?梳齒像什么?

       。3)(指著梳背)教師:那這是梳子的什么部位呢?

        教師小結:沒錯,梳子由梳柄、梳齒、梳背組成。

        三、細節觀察,了解不同造型的梳子

        1、出示一組梳柄不同的梳子。

        教師:好,小朋友現在把梳子都放回到位置上,來看看老師給你們帶來了很多梳子,說說你喜歡哪一把梳子?你為什么喜歡它?哪個部位最吸引你?

        2、出示一組梳齒不同的`梳子

        教師小結:原來梳子的樣子多種多樣,有的梳柄不同,有的梳齒不同。

        四、點撥示范

        1、先畫梳柄

        2、再畫梳背

        3、最后畫梳齒

        五、自主作畫

        幼兒自主作畫,教師巡回指導。

        六、互動評價

        1、自評,教師:哪位小朋友愿意來介紹一下自己的畫,說說有什么特別的?

        2、互評,教師:除了喜歡你自己的畫,你還喜歡哪位同伴的畫?

        3、師評,教師:我覺得這幾幅作品很特別,我們看一看。

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