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      中班韻律活動《猴哥》

      時間:2021-08-23 18:34:30 教案 我要投稿

      中班韻律活動《猴哥》

        活動目標: 1、喜歡猴哥,大膽表現猴哥的動作,并創編。

        2、聽辨樂句,能按樂句進行表演。

        3、積極參與游戲表演,體驗音樂活動的樂趣。

        活動準備:

        錄音、金箍棒、圖片、場地

        活動過程:

        一、導入

        噓!聽。ㄒ魳匪木滢D入背景音樂)

        問:這是什么音樂?

        喜不喜歡猴哥?

        誰來做猴哥?

        二、欣賞、表現第二段音樂 1、猴哥為我們帶來了一段音樂,請仔細地聽一聽音樂里的'猴哥有哪些本領?

        2、幼兒聽音樂

        3、提問:音樂里的猴哥有什么本領?

        教師根據幼兒回答出示圖片,學一學。

        4、你們聽得真仔細,猴歌的四個本領都被你們發現了,現在輪到我們聽著音樂練本領了!

        第一遍:教師帶領幼兒聽著音樂練本領

        第二遍:剛才我發現有些猴哥可厲害了,他們能聽著音樂一句一句地變換動作!你們行嗎?

        三、感受、表現音樂

        剛才因為小朋友仔細地聽就發現了猴歌的四個本領,其實這個音樂還有2段,只要聽得更仔細,也就知道這2段說了什么?

        提問:第一段里的猴哥在干什么?一起試一試、做一做

        最后猴哥把妖怪打死了,心情會怎么樣?可以怎么表現?

        四、完整欣賞、表演

        1、“現在我們來完整的表現一次,聽著音樂把猴哥最神氣的一面表現出來!”

        幼兒表演一遍;

        小結:“真不錯!我發現某某小朋友很會聽音樂,能跟著音樂來表演;某某小朋友做猴哥從山下蹦出來的動作特別棒!請你來表演一下……”

        2、我還發現有個小朋友在音樂的最后作了一個七十二變的造型動作,(教師示范)我們也來學一學他!

        幼兒表演第二遍;

        3、客人老師,你們想不想看猴哥們的表演?猴兒們準備了,把最棒的一面獻給他們!

        五、結束 “猴兒們,我們回水簾洞也!”

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