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      中班綜合活動(dòng):水

      時(shí)間:2021-08-23 18:36:00 教案 我要投稿

      中班綜合活動(dòng):水

        活動(dòng)的目標(biāo):

        一、引導(dǎo)幼兒通過小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)。

        二、了解水資源的珍貴,懂得在日常生活中自覺節(jié)約用水。

        重點(diǎn):人類生活和動(dòng)植物的生存都離不開水,了解水的珍貴及節(jié)約用水。

        難點(diǎn):通過小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)。

        準(zhǔn)備:小實(shí)驗(yàn)用的臉盆、水、顏色、醋等若干,有關(guān)水資源的幻燈片

        活動(dòng)過程:

        1、用提問導(dǎo)入——引發(fā)幼兒對(duì)水的興趣

        幾個(gè)問題是從幼兒感興趣的`幾個(gè)問題入手:

        (1)你最渴的時(shí)候,首先想到什么?

        (2)你手臟的時(shí)候,想到怎么辦?

        (3)你喜歡玩水嗎?為什么?

        2、操作探索——水有什么特點(diǎn)

        實(shí)驗(yàn)一:水是沒顏色的。與有顏料的水比較)

       。ń處熖釅匕阉饺肽樑柚校層變河^察水的流動(dòng);當(dāng)盆中盛滿水后繼續(xù)到水,盆中的水會(huì)是什么樣的?)

        實(shí)驗(yàn)二:水是透明的。(與豆?jié){透過瓶子照物體比較)

        實(shí)驗(yàn)三:水是沒有氣味的。

       。ㄗ層變河H自聞一聞水和醋,判斷水是沒有氣味的)

        實(shí)驗(yàn)四:水是流動(dòng)的。

        3、開動(dòng)腦筋想一想:水與人、生物、生產(chǎn)建設(shè)等方面的關(guān)系,認(rèn)識(shí)水的用途。

        教師利用幻燈片讓幼兒把觀察到的變成自己的語言表述出來,認(rèn)識(shí)水的用途:

        1)媽媽下面條的時(shí)候需要什么?

        2)你看到熊熊大火時(shí),你想到了什么?(有了水,大火熄滅了)

        3)你們看,田地怎么了?(干裂了)

        田地干裂了,最需要什么?

        (有了水,天里的莊稼長得綠油油的,水能幫助莊稼生長)

        4)你們看,這條魚怎么了?在水里的魚又會(huì)是怎么樣的呢?

       。~在水里游得自由自在,多歡啊)

        魚在水里這么快樂,人和動(dòng)物在水里又會(huì)是什么樣子呢?

        5)水還有一個(gè)很大的用途,你們知道是什么嗎?

       。ㄋ馨l(fā)電、利用水來搞運(yùn)輸)

        4、“從我做起”小討論:發(fā)表自己的見解,闡述自己的意見。

        ------你覺得水的用處大不大,人、動(dòng)物、植物能不能離開水?水有這么多的用處,但是我們經(jīng)常看見還有很多人在浪費(fèi)水,污染水。

       。ㄓ^看幻燈片2、3)

        如果我們都象這樣浪費(fèi)水,污染水,我們的水夠用嗎?

        不夠用怎么辦?小朋友應(yīng)該怎么做?(節(jié)約用水,保護(hù)水)

        5、總結(jié):也告訴幼兒每年的6月5日是世界環(huán)境日,號(hào)召全世界的人都要保護(hù)環(huán)境、保護(hù)水資源,讓我們生活在一個(gè)美好、舒適的地球上。

        活動(dòng)延伸:

        對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行水資源教育的。從二個(gè)方面進(jìn)行活動(dòng)。

       。1)課后用各種塑料瓶玩水,感知水的流動(dòng)。

       。2)利用其他活動(dòng)環(huán)節(jié),反復(fù)提示幼兒,水是寶中寶,不能浪費(fèi)、不能污染水資源,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。

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