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      幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

      時間:2021-08-23 19:14:03 教案 我要投稿

      幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

        作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

        活動目標

        1、熟悉音樂旋律,通過游戲感應(yīng)樂曲ABABA的曲式。

        2、大膽創(chuàng)編洗澡動作,并按音樂節(jié)奏變換動作表現(xiàn)。

        活動準備

        1、經(jīng)驗準備:知道洗澡時需要的一些用品及洗澡的'流程。

        2、材料準備:故事圖片、音樂《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。

        指導(dǎo)要點

        1、活動重點:感應(yīng)樂曲ABABA曲式結(jié)構(gòu),根據(jù)不同樂段大膽創(chuàng)編洗澡的動作。

        2、活動難點:按節(jié)奏變換部位做洗澡動作。

        3、指導(dǎo)要點:調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗,運用“洗澡”游戲,引導(dǎo)幼兒通過肢體動作、道具表演等方式,循序漸進地感應(yīng)全曲曲式。

        活動過程

        1、入場律動。

        幼兒隨“洗澡歌”的音樂和教師一起做律動入場。

        2、故事引入。

        提問:你們喜歡洗澡嗎?不洗澡會變成什么樣呢?(教師引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊講述故事。)

        故事講述:這是一只既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶,回到家還懶得洗澡?纯此F(xiàn)在的樣子,小動物都不喜歡它,它走在大街上大伙都捂著鼻子離它遠遠的,都沒有人愿意跟它玩,小貓這下子可著急了,趕緊跑回家洗澡,小貓洗澡有個習(xí)慣,就是邊聽音樂邊洗澡,洗澡后的小貓真漂亮,走在大街上大家都贊美它。

        3、用肢體感應(yīng)曲式。

       。1)完整欣賞樂曲。(教師隨音樂做拍手、洗澡等動作引導(dǎo)幼兒感應(yīng))

        師:聽了這首《呼嚕呼呼清潔歌》,你有什么感覺?

       。2)創(chuàng)編洗澡動作。

        師:小朋友,你們在家是怎樣洗澡的?(引導(dǎo)幼兒相互模仿并創(chuàng)編洗澡動作)

       。3)梳理洗澡順序。

        師:洗澡的時候,我們先洗哪里,再洗哪里?(引導(dǎo)幼兒說出洗澡的順序)

        (4)隨音樂做洗澡動作。

        A段:帶領(lǐng)幼兒用肢體各部位做各種洗澡動作。(教師注意用語言動作引導(dǎo)幼兒換部位做洗澡的動作)

        B段:肢體不同部位抖動,做沖水動作。

        4、樂器感應(yīng)曲式。

        師:洗澡的時候我們需要用什么?(引導(dǎo)幼兒說出洗澡的用品,并自主選擇樂器,想象代替洗澡工具進行律動游戲。)

        (1)鈴鼓(臉盆)

        A段舀水:拍子的感應(yīng)/鈴鼓當臉盆舀水,可有前、旁、后各個方位。

        B段抖動:顫音感應(yīng)/身體抖動做沖水的動作。

       。2)積木(香皂)

        A段香皂輕搓:四拍的感應(yīng)/積木當香皂,輕擦身體洗澡。

        B段抖動:顫音感應(yīng)/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動作。

       。2)毛巾

        A段:拍子的感應(yīng)/用毛巾在身上大面積刷洗。(注意洗澡的順序)

        B段:抖動:顫音感應(yīng)/抓住毛巾兩端,搓洗背部。

        5、合作表演洗澡。

        (1)請兩位幼兒示范表演雙人洗澡。

       。2)自主選擇伙伴,嘗試練習(xí)雙人合作洗澡。

        (3)隨音樂雙人合作表演洗澡的律動。

        6、小結(jié)評價。

        提問:小朋友洗澡好了,感覺怎么樣?

        小結(jié):洗澡有利于身體健康,小朋友們要做勤洗澡、講衛(wèi)生的好孩子

        活動反思

        通過今天的活動,讓我更加了解了音樂教育活動,提高了自身音樂教育技能素養(yǎng),了解到了自身教學(xué)的不足。在今后的工作中,多多努力,把今天的收獲實踐開來,使音樂活動更好的促進孩子的快樂發(fā)展。

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