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      小班教案 | 小班音樂(lè)活動(dòng):唱歌《干凈的小手》

      時(shí)間:2023-03-31 18:59:38 教案 我要投稿
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      小班教案 | 小班音樂(lè)活動(dòng):唱歌《干凈的小手》

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的小班教案 | 小班音樂(lè)活動(dòng):唱歌《干凈的小手》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小班教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.通過(guò)反復(fù)的感受,知道名稱、理解內(nèi)容、喜歡唱歌。

        2.在感受過(guò)程中,跟隨教師在間奏處學(xué)念:洗手心、洗手背。

        3.在活動(dòng)過(guò)程中,了解洗手的過(guò)程,知道講衛(wèi)生的孩子人人喜歡。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        娃娃、圖片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.按節(jié)拍走路,邊念語(yǔ)言節(jié)奏邊拍手入活動(dòng)室:

        好寶寶講衛(wèi)生︱勤洗手愛(ài)干凈︱干凈的小手人人愛(ài)︱?qū)殞毝家v衛(wèi)生︱

        2.聽(tīng)音洗手:幼兒在中速的音樂(lè)伴奏下,邊按節(jié)拍洗手,邊念語(yǔ)言節(jié)奏。

        5531︱345︱5531︱231–‖

        幼兒(白)卷起袖子洗洗手洗手心洗手背、

        聽(tīng)到高音區(qū)彈出的和弦ⅰⅰⅰⅰⅰ︱ⅰⅰ︱后幼兒跳起高興地歡呼:“小手洗干凈了!”

        3.節(jié)奏游戲“我在干什么?“:老師演示洗手過(guò)程,引導(dǎo)幼兒注意觀察老師的動(dòng)作,用四分音符的四個(gè)字在一定的速度下說(shuō)出:

        ⅹⅹⅹⅹ

        你在卷袖(你在洗手;你搓肥皂;你在沖手;你在擦手......)

        4.《誰(shuí)最干凈》:?jiǎn)l(fā)幼兒根據(jù)老師的問(wèn)話和演示圖片的內(nèi)容,用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。

        1234︱5––︱5432︱1––︱

        (老師)誰(shuí)最干凈(幼兒)我最干凈

        哪兒最干凈小臉最干凈(小手、小腳、小嘴、衣服…)

        5.新授:

        (1)感受音樂(lè):

        1、聽(tīng)一遍音樂(lè)。

        2、邊聽(tīng)邊拍手。

        3、情景啞劇表演:在音樂(lè)的伴奏下,老師用夸張的動(dòng)作,表演歌曲的內(nèi)容,在間奏處說(shuō)白:洗手心、洗手背。

        提問(wèn):“我做了什么事?”(洗手心、洗手背,很高興的動(dòng)作)

        (2)感受歌曲的內(nèi)容。

        1、清唱兩遍:“剛才我做的是表示高興的動(dòng)作,還有一首很好聽(tīng)的歌呢!名字叫干凈的小手,聽(tīng)聽(tīng)歌里唱了什么?”幼兒回答出內(nèi)容,老師用歌曲的內(nèi)容唱出,并將歌曲的內(nèi)容按順序出示相應(yīng)的圖片。

        2、教師邊指圖片邊演唱。

        3、情景對(duì)話。理解歌曲的內(nèi)容:出示一個(gè)兩只手很臟,眼睛會(huì)動(dòng)的娃娃“我的名字叫小明”,老師邊演示眼、嘴、手,邊說(shuō)話。

        老師:“小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)娃娃小明的眼睛、小嘴、小手說(shuō)了什么話?”

        “眼睛”用傷心的語(yǔ)調(diào)哭著說(shuō):”我是眼睛,我好傷心啊!我什么也看不見(jiàn)了,都是因?yàn)樾∶饔盟男∨K手給我眼睛帶來(lái)了很多臟東西,害我肚子好痛!”

        老師:“聽(tīng)聽(tīng),嘴巴又說(shuō)話了!”“小明的兩只小臟手實(shí)在太討厭了,干凈的東西,小臟手一拿就臟了,有吧那些臟東西塞給我吃,弄得我肚子好痛!”

        老師:“聽(tīng)聽(tīng)小手又說(shuō)話了!”老師舉起小臟手說(shuō):“你們不能討厭我呀,我也想干凈,可是小明不給我洗手呀!”

        老師:“小朋友,你們幫助眼睛、小嘴、小手想個(gè)辦法,該怎么辦?”(讓小明洗手)

        小明低下頭說(shuō):“都是我不好,不愛(ài)洗手、不愛(ài)干凈、我把手洗干凈,你們喜歡我嗎?”(喜歡)

        感受洗手的過(guò)程:老師給小明洗手后說(shuō):“干凈的小手,誰(shuí)喜歡他?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)。(我們喜歡他,爸爸、媽媽、老師都喜歡他)

        4、我們抱干凈的娃娃演唱兩遍,啟發(fā)幼兒站起來(lái)按歌曲內(nèi)容跟做動(dòng)作,并在間奏處按節(jié)奏說(shuō):洗手心,洗手背。

        5.老師邊唱表演兩遍,啟發(fā)幼兒站起來(lái)按歌曲內(nèi)容跟做動(dòng)作,并在間奏處按節(jié)奏說(shuō):洗手心、洗手背…

        6、律動(dòng)《這是小兵》:隨這是小兵的音樂(lè),邊唱邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

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