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      小班數學優質課寶寶餅干屋教案

      時間:2021-08-24 11:39:25 教案 我要投稿

      小班數學優質課寶寶餅干屋教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的小班數學優質課寶寶餅干屋教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班數學優質課寶寶餅干屋教案

        一、活動目標:

        1、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

        2、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

        3、體驗勞動和工作的快樂。

        4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。

        5、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

        活動準備:

        電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

        實物圖形餅干;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。

        活動過程:

        一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。

        二、開心分餅干。

        1、按形狀分類。

        (1)觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。

        (2)明確第一項工作任務———請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

        (3)師生共同檢查按形狀分類的結果,體驗初獲成功的喜悅。

        2、按顏色及形狀分類。

        (1)接到訂購電話,明確第二項工作任務。

        (2)看實物投影,再次明確顧客的要求,開始分類工作。

        大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干小班—綠色包裝的長方形餅干托班—藍色包裝的三角形餅干

        (3)師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

        3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的餅干。

        三、神秘禮物。

        請小員工們摸一摸神秘袋里的.禮物,并說出它的形狀。

        教學反思:

        幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

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