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      中班數學活動:梯形寶寶做游戲

      時間:2021-08-24 16:23:55 教案 我要投稿
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      中班數學活動:梯形寶寶做游戲

        活動目標

      中班數學活動:梯形寶寶做游戲

        1.了解梯形的基本特征,認識直角梯形、等腰梯形等幾種不同的梯形。

        2.能不受大小、顏色、擺放位置的干擾正確地辨認梯形,發展觀察力、判斷力和思維能力。

        3.尋找生活中的梯形,在操作游戲中體驗成功的快樂。

        活動準備

        1.教學課件、輕音樂。

        2.各種正方形、長方形、梯形、三角形圖形卡片若干,貼有圖形標志的分類籃3 個,圖形小路一張。

        活動過程

        一、創設情境,引發幼兒對圖形的興趣

       。úシ臥PT)看,在一個寬闊的草地上,住著一只可愛的`小兔子,小兔子有一座特別漂亮的房子,看看是由什么圖形組成的呢?

        小結:這是一座特別的房子,是由各種各樣的幾何圖形組成的。有梯形的房頂,圓形的窗戶,正方形的身體,長方形的門和正方形的門。

        二、引導幼兒觀察、了解梯形的基本特征

        1.幼兒拿出梯形,教師提問:這個圖形長得什么樣子呢?有幾條邊?有幾個角?這兩條平平的邊是什么樣子的?

        小結:有四個角四條邊組成,兩條邊不一樣長并且平平的,這個像滑梯的圖形名叫——梯形。

        2.小兔子的家周圍還有梯形嗎?我們來數數看小兔家和周圍一共有幾個梯形?

        3.出示幾個梯形,探索圖形守恒。

        提問:現在它還是梯形么?

        小結:原來不管梯形改變位置、變大或者變小,變化顏色,它還是梯形,因為它還是有四個角四條邊,兩條邊不一樣長并且平平的。

        4.引導幼兒觀察、比較、區分直角梯形和等腰梯形的不同。

        提問:這個圖形寶寶有滑梯么?有幾個滑梯?

        小結:直角梯形有一個滑梯,等腰梯形有兩個一樣的滑梯。

        5、觀看ppt,討論交流周圍生活中的梯形。

        提問:生活中你見到什么東西是梯形的呢?

        小結:原來我們生活中有這么多神奇的梯形,而且它的用處多多,給我們的生活帶來了方便。

        三、鋪路游戲,進一步鞏固對梯形基本特征的認知

        1.出示教具,幼兒拿出學具,按對應的梯形貼在教具圖上。

        2.小兔子家幾何圖形的路鋪好了,我們沿著這條梯形的小路到小兔子家去玩玩吧。

        活動延伸:繼續尋找生活中的梯形或與其相似的物品。

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