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      幼兒園大班科學:認識小麥

      時間:2021-08-24 16:24:34 教案 我要投稿

      幼兒園大班科學:認識小麥

        活動目標:

      幼兒園大班科學:認識小麥

        1、認識小麥的生長過程及與人們生活的密切關系。

        2、教育幼兒尊重農民的辛勤勞動,養成珍惜糧食的習慣。

        活動重難點:讓幼兒了解小麥的生長過程和用途。

        活動準備:

        1、準備一整棵小麥,課件(麥粉制成的食品、麥稈制品、小麥生長過程掛圖一幅)。

        2、準備錄音機、磁帶、頭飾等。

        活動內容:

        一、開始部分:以變魔術的方式導入活動,激發幼兒學習的興趣。

        二、活動過程:

        1、出示實物小麥,引導幼兒觀察小麥的外形特征。了解小麥的組成部分:根、莖、葉、麥穗。

        2、出示掛圖,結合提問幫助幼兒了解麥子的播種和收獲季節。

       、判←溤谑颤N季節播種?(秋季)

        ⑵小麥在什麼季節收獲?(春末夏初)

        小結:秋天農民把麥子播種在地里;第二年春天麥子長的綠油油地;到了夏季,麥子抽穗開花、結果,麥粒由白變黃,由軟變硬,說明麥子已成熟,農民伯伯要開始收割了。

        3、找一找,說一說。面粉能制作出什磨食品,你還知道小麥的其他用途嗎?了解麥子的用途。

        小結:麥粒可磨成面粉。面粉可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。麥稈可編各種用品,如草帽、扇子、席子、提包。

        4、游戲“麥爺爺找孩子”。

        請一個幼兒戴上小麥頭飾,當麥爺爺。其余小朋友當面粉制品(把面粉制品的圖片掛在幼兒胸前)。麥爺爺說:“我的孩子不見了,他們都變了樣,那些是我的孩子呀?”幼兒依次說:“我是面包,我是麥爺爺的.孩子!薄拔沂秋灨,我是麥爺爺的孩子。”……

        5、聯想活動:在夏季里,小朋友還見過那些糧食作物?(豆子等)

        6、思品教育:聽兒歌《大饅頭,哪里來?》。教育幼兒愛惜糧食,體會農民伯伯的辛勤勞動。

        三、結束部分:聽音樂作律動,出教室。

        四、活動延伸:泥工《制作面食》。

        附兒歌:《大饅頭,哪里來?》

        大大的饅頭哪里來?

        白白的面粉做出來。

        白白的面粉哪里來?

        黃黃的小麥磨出來。

        黃黃的小麥哪里?

        農民伯伯種出來。

        伯伯阿姨勞動忙

        大家都要愛惜糧。

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