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      中班語言:貝貝別害羞

      時間:2021-08-25 11:57:44 教案 我要投稿

      中班語言:貝貝別害羞

        活動目標:

        1、通過觀察圖片,知道貝貝害羞的表現,并理解“害羞”的含義。

        2、感受貝貝從害羞到勇敢的變化,知道要克服害羞,做一個勇敢的孩子。

        活動準備:

        故事《害羞的貝貝》ppt。

        活動過程:

        一、活動導入

        師:老師把我家的小鄰居請來了,她叫貝貝,我們來認識一下她。請你看一看貝貝是什么樣的?

        教師出示畫面,幼兒回答教師提問。

        教師總結:貝貝一直低著頭,看不見她的臉,她是一個害羞的女孩。

        二、基本部分

        1、理解害羞的含義。

        師:原來貝貝可害羞了。孩子們,你們知道什么是害羞嗎?

        教師請幼兒自由發言,說一說什么是害羞。

        教師總結:其實害羞就是難為情,不好意思。

        2、說一說自己害羞的事情,學一學害羞的樣子。

        師:孩子們,你們會害羞嗎?做什么事情的時候會害羞?誰來說一說?

        教師引導幼兒說一說自己害羞的事情。如果幼兒說不會害羞,教師可以從自己出發,說一說自己害羞的事情,啟發幼兒想一想他們剛上幼兒園時害羞的樣子。

        師:其實大家都會有一點害羞的。那你們害羞的時候是什么樣的?誰來給大家表演一下。

        請個別幼兒上臺表演害羞的樣子。

        教師總結:原來大家都會有一點害羞,有的小朋友害羞了,就會躲在爸爸媽媽身后;有的小朋友害羞了就不愛講話;有的小朋友害羞了,就會低著頭……

        3、看圖觀察,說一說貝貝害羞的表現。

        師:貝貝也是個害羞的孩子,那她害羞的時候會是什么樣的呢?

        教師出示圖片一,引導幼兒觀察。

        師:這張圖上哪個是貝貝?你是怎么知道的?

        請幼兒上臺指出貝貝,并說一說理由,因為她低著頭,其他小朋友都抬著頭在看書、唱歌。

        師:你們都找到了,那請再來看看這張圖,上面的小朋友在做什么?

        教師出示圖二,引導幼兒觀察并說一說,圖上的小朋友在做游戲等等。

        師:那在這幅圖上,你找到貝貝了嗎?

        幼兒找一找貝貝,這幅圖上找不到貝貝,因為她太害羞,所以自己躲起來了。

        教師總結:貝貝實在太害羞了,她總是低著頭,不講話,不和小朋友們做游戲,慢慢地,她的朋友越來越少,還耽誤了好多事情。貝貝就像一朵孤獨的云,飄來飄去。

        4、感受貝貝由害羞到勇敢、自信的變化過程。

        師:貝貝沒有了朋友,還耽誤了好多事情,你們覺得害羞好嗎?

        師:我們要克服害羞,做一個勇敢的.孩子,那貝貝會做到嗎?我們來聽一聽故事。

        師:貝貝看到廚房著火了,如果她還是很害羞,那會發生什么不好的事情?廚房會怎么樣?

        師總結:如果貝貝還是很害羞,廚房的火會越燒越大,把房子都燒掉了,后果會很嚴重。所以我們一定要克服害羞。

        師:那貝貝有沒有克服害羞?她是怎么做的?請你再仔細聽一聽。

        師:貝貝還害羞嗎?貝貝做了什么事情?

        師總結:貝貝一點也不害羞了,她非常勇敢,用最大的聲音呼喊,老師聽到了,打電話給消防員叔叔,消防員叔叔把火撲滅了,大家都松了一口氣。現在的貝貝是一個勇敢的孩子。

        師:那我們再來聽一聽故事,看看貝貝是怎樣從一個害羞的小女孩兒,變成了一個勇敢的孩子的。

        教師將故事從頭到尾梳理一遍。

        三、結束部分

        師:孩子們,聽完故事,你們是喜歡這個害羞的貝貝,還是這個勇敢、自信的貝貝呢?

        教師將笑著的勇敢的貝貝的圖片放大。

        師:那你們是不是勇敢的孩子?你會做哪些勇敢的事情?

        教師總結:我們是中班的孩子了,上課時要大膽舉手發言,表演節目時要大聲地唱歌、跳舞,遇到老師時應該大聲問好。我們不再害羞,都要做勇敢、自信的孩子。

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