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      《遲到》幼兒教案

      時(shí)間:2021-08-25 12:04:06 教案 我要投稿

      《遲到》幼兒教案

        作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編收集整理的《遲到》幼兒教案,歡迎閱讀與收藏。

      《遲到》幼兒教案

      《遲到》幼兒教案1

        設(shè)計(jì)意圖

        別看我們小,我們的幼兒園生活可是非常忙碌的,基于這種情況,開(kāi)展了《忙碌的早晨》活動(dòng),為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理,提高教師組織晨鍛活動(dòng)的水平,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容對(duì)身體健康有不同的幫助,從而引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)身體全面發(fā)展。

        組織形式

        集體。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、討論并制定晨間計(jì)劃,知道哪些事可以快快地做,哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間,養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

        2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處?

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

        孩子們知道要珍惜時(shí)間。

        環(huán)境準(zhǔn)備

        每人一張調(diào)查表、白紙若干、筆若干。

        教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間,養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、談話活動(dòng)引入課題

        你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的,哪些是和別人不一樣的?

        二、通過(guò)與同伴的經(jīng)驗(yàn)交流和分享,懂得怎樣調(diào)整和合理安排時(shí)間

        你的晨間活動(dòng)快樂(lè)嗎?為什么?為什么有的小朋友會(huì)很匆忙很著急?

        三、通過(guò)討論,幼兒根據(jù)自己的情況修改、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容,為自己制定晨間計(jì)劃

        早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?

        你想給自己設(shè)計(jì)一份怎樣的晨間計(jì)劃呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?

        四、教師總結(jié)

        我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉,讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的,就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉。從下周開(kāi)始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!

        延伸活動(dòng):

        1、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

        2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問(wèn)題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

        3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

        4、家園共同組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        活動(dòng)反思:

        活動(dòng)中,每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”,每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不單一,合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。由此可以看出,這個(gè)活動(dòng)很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo)。總之本次活動(dòng)比較。

      《遲到》幼兒教案2

        教學(xué)目標(biāo):

        ·觀察并講述圖片內(nèi)容,知道做事要有條理,合理安排時(shí)間。

        ·初步具有按計(jì)劃做事的意識(shí),懂得珍惜時(shí)間,保證早晨準(zhǔn)時(shí)到校。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        (認(rèn)知準(zhǔn)備)認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,知道自己每天早上來(lái)園前在家做什么

        (材料準(zhǔn)備)PPT圖片,教師用鐘面,幼兒操作材料包

        重點(diǎn)與難點(diǎn):

        重點(diǎn):能比較連貫地講述圖片內(nèi)容,了解莎莎遲到的原因難點(diǎn):嘗試合理安排時(shí)間

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話,引出主題:

        1、再過(guò)一段時(shí)間,小朋友們就要背上書(shū)包上小學(xué),成為一名小學(xué)生了,你們心情是怎樣的?為什么?

        2、有一個(gè)剛上一年級(jí)的小學(xué)生名字叫莎莎,讓我們來(lái)看一看關(guān)于她的故事。

        二、觀看圖片(PPT),講述故事:

        1、播放PPT一:·早上媽媽在做什么?

        ·莎莎有沒(méi)有馬上起床?為什么?媽媽又是怎么說(shuō)的?

        2、播放PPT二、三:

        ·起床后莎莎想做什么?可是襪子呢?在哪里呢?

        ·莎莎到哪里去找襪子了?

        ·最后是在哪里找到襪子的?是怎么找到的?

        3、播放PPT四、五:

        ·襪子穿好了,現(xiàn)在莎莎該做什么了?可是她看到自己的鞋子了嗎?

        ·她到哪些地方去找鞋子了?找到了嗎?

        ·結(jié)果在哪里找到鞋子了?媽媽在說(shuō)什么?

        4、播放PPT六、七:

        ·你們看莎莎還在找什么?

        ·媽媽為什么拉著莎莎往外走?邊走邊在說(shuō)什么?

        5、播放PP八、九:

        ·莎莎有沒(méi)有跟著媽媽走?她在說(shuō)什么?做什么?

        ·媽媽為什么要看手表?媽媽在說(shuō)什么?莎莎怎么回答的?

        ·莎莎是怎么出門(mén)上學(xué)的?

        ·莎莎一邊走一邊吃著早飯,她還想起了什么事情沒(méi)有做呢?

        ·媽媽為什么沒(méi)有讓莎莎做完再去上學(xué)呢?

        6、播放PPT十:·今天莎莎會(huì)遲到嗎?你是怎么知道的?

        7、幼兒自由結(jié)伴講述:將幾張圖片的內(nèi)容連起來(lái),編成一個(gè)完整的小故事。

        請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述自己編的故事。

        ●討論:莎莎為什么會(huì)遲到?

        三、如果你是莎莎:

        1、莎莎每天這么慌慌張張,急急忙忙的,你們是這樣的嗎?

        2、你每天是怎么做的呢?

        ·小結(jié):每天睡覺(jué)前,要把第二天需要的東西都整理好;把自己脫下的衣服疊好,準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服,放在椅子上;睡覺(jué)以前想一想,第二天有什么活動(dòng),要帶些什么,準(zhǔn)備好,就不會(huì)像莎莎那樣慌慌張張,這個(gè)找不到,那個(gè)找不到,來(lái)不及了。

        3、如果早上8:00到學(xué)校,早上幾點(diǎn)鐘起床才不會(huì)遲到?

        ·想一想每天起床后需要做哪些事情?(穿衣服、上廁所、刷牙洗臉,梳頭,吃早飯)

        ·做這些事情分別需要幾分鐘?一共需要幾分鐘?提早這幾分鐘時(shí)間行了嗎?

        (輔助提問(wèn):還需要加上什么時(shí)間?)(去上學(xué)路上的時(shí)間)

        ·那么應(yīng)該幾點(diǎn)鐘起床呢?(運(yùn)用教具鐘面幫助幼兒推算起床的時(shí)間)

        ·小結(jié):定好了起床時(shí)間,鬧鐘一響或者媽媽一叫就起床,早上可不能賴床哦,而且起床后做每一件事情都不能慢吞吞、拖拖拉拉的,要抓緊時(shí)間,要不然還是會(huì)遲到的。

        四、延伸活動(dòng):

        1、觀察畫(huà)面,按照小學(xué)生早晨做的事情的順序在圖下面的空格里寫(xiě)上編號(hào)。

        2、估算做每一件事情需要的時(shí)間,在橢圓形里記錄下來(lái)。

        3、試著算一算早晨做這些事情一共需要多少時(shí)間?

      《遲到》幼兒教案3

        設(shè)計(jì)思路:

        幼兒即將步入小學(xué)生的生活,但對(duì)上小學(xué)需要獨(dú)立整理和保管好物品等生活自理經(jīng)驗(yàn)不足,想通過(guò)一系列家園游戲活動(dòng)進(jìn)一步梳理,歸納和提升幼兒這方面的經(jīng)驗(yàn),滿足幼兒想做小學(xué)生的愿望,為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)系列活動(dòng),積累一些整理和保管學(xué)習(xí)用品等生活經(jīng)驗(yàn)。

        2、了解一些小學(xué)生的生活,激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。

        重點(diǎn)和難點(diǎn):

        重點(diǎn):了解小學(xué)生的生活,激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。

        難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),積累一些整理和保管學(xué)習(xí)用品等生活經(jīng)驗(yàn)。

        材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè):

        1、家園相互溝通,共同收集有關(guān)小學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn),積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

        2、筆,橡皮,尺等;各種小學(xué)一年級(jí)的書(shū),本子,玩具,鉛筆盒,書(shū)包等;

        3、情景表演;

        活動(dòng)流程:

        導(dǎo)入活動(dòng)游戲發(fā)獎(jiǎng)活動(dòng)延伸

        (一)導(dǎo)入活動(dòng):

        聽(tīng)《讀書(shū)郎》的音樂(lè),幼兒唱唱跳跳,激發(fā)興趣。

        (二)游戲《想一想,做一做》:

        老師引出話題:你們馬上要做小學(xué)生了,今天我們來(lái)做個(gè)游戲,名字叫《想一想,做一做》

        游戲一:筆答題(每隊(duì)輪流回答,答對(duì)得一分)。

        1、你們將于什么時(shí)候進(jìn)入小學(xué)?

        2、上學(xué)時(shí)應(yīng)帶些什么物品?

        3、請(qǐng)幼兒做出正確的握筆姿勢(shì)?

        4、請(qǐng)幼兒做出正確的看書(shū)姿勢(shì)?

        游戲二:搶答題——情景表演找錯(cuò)(每一組看一段表演,找錯(cuò)一個(gè)得一分)

        1、表演一:早上起床,鬧鐘不停地響,小明遲遲不肯起床,在媽媽的催促下,急急忙忙起了床,抓起寫(xiě)字臺(tái)上的書(shū)往書(shū)包一塞,沒(méi)吃早餐就上學(xué)了。

        2、表演二:在課堂上,小明不專心學(xué)習(xí),東張西望,看書(shū)時(shí),臉貼著書(shū),寫(xiě)字時(shí)趴在桌子上。

        3、表演三:放學(xué)了,小明回到家,打開(kāi)書(shū)包,書(shū)本亂到一桌,剛想做作業(yè),忽然起身打開(kāi)電視機(jī),拿出零食,邊看邊吃邊做作業(yè)。

        游戲三:操作題(快速又正確的小組得三分)

        1、學(xué)習(xí)整理鉛筆盒。看看哪些需要放入鉛筆盒。

        (提供:鉛筆盒,大小筆,橡皮,尺,玩具等)。

        講一講,鉛筆盒內(nèi)應(yīng)該放什么,怎么放?并請(qǐng)幼兒嘗試操作。

        2、學(xué)習(xí)整理書(shū)包。看看哪些物品需要放入書(shū)包內(nèi)。

        (提供:各種類型大小的書(shū),本子,玩具等)。

        講一講,書(shū)包應(yīng)放什么,怎么放?哪些東西不該放?并請(qǐng)幼兒嘗試操作。

        小結(jié)學(xué)習(xí)用品的擺放。

        (三)發(fā)獎(jiǎng)

        (四)活動(dòng)延伸:

        1、家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,支持幼兒學(xué)習(xí)整理,提供小書(shū)包,鉛筆盒等,放手讓幼兒自己做。

        2、教師和家庭督促幼兒養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。

      《遲到》幼兒教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同,理解上學(xué)要守時(shí)的道理。

        2、初步知道做事要有計(jì)劃,感受時(shí)間的寶貴。

        重點(diǎn):

        在看看、說(shuō)說(shuō)、比比中發(fā)現(xiàn)上小學(xué)的早晨與上幼兒園的不同,知道上學(xué)要守時(shí)。

        難點(diǎn):

        引導(dǎo)幼兒初步理解時(shí)間的概念。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先帶幼兒參觀小學(xué),和幼兒一起收集有關(guān)小學(xué)的信息。

        環(huán)境準(zhǔn)備:多媒體一套(自制PPT、錄象、音樂(lè)等)、計(jì)劃表、書(shū)包文具、筆、紙張、翻翻牌等

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、交流與分享——解決合理不合理的問(wèn)題

        1、個(gè)別幼兒介紹自己上幼兒園的早晨。

        2、引導(dǎo)幼兒交流對(duì)計(jì)劃“上幼兒園的早晨”中遇到的疑問(wèn),鼓勵(lì)孩子大膽表述自己的想法。(預(yù)計(jì)幼兒會(huì)就早晨看書(shū)、拖拉等題提出自己的疑問(wèn),發(fā)表自己的看法。)

        小結(jié):如果我們能合理安排自己的生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,那么我們就能成為生活的小主人。

        此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖:

        此環(huán)節(jié)通過(guò)交流分享的方式,對(duì)個(gè)別化活動(dòng)中的記錄結(jié)果進(jìn)行有選擇的交流,幫助幼兒解決“我們要形成良好生活習(xí)慣”的問(wèn)題。

        在互動(dòng)中,重點(diǎn)關(guān)注孩子收集信息的能力和對(duì)形成良好生活習(xí)慣的認(rèn)識(shí)。

        二、“閱讀”與游戲——了解上幼兒園早晨與上小學(xué)早晨的`不同,知道要遵時(shí)。

        1、播放的小學(xué)生上學(xué)的早晨的錄象

        (小學(xué)生早上做了什么,每個(gè)環(huán)節(jié)花了幾分鐘,當(dāng)中蘊(yùn)含不少小學(xué)生的相關(guān)信息,如校服、早讀、營(yíng)養(yǎng)、整理書(shū)包等)

        2、開(kāi)展錄象形式的記憶游戲,提出聽(tīng)記要求,并請(qǐng)幼兒一起猜出表格。

        (回憶小學(xué)生的早晨,做了什么?花了幾分鐘?算算一共花了多長(zhǎng)時(shí)間?幾點(diǎn)小朋友要起床了呢?)

        3、討論交流:小學(xué)生的早晨和我們幼兒園小朋友有什么不同?為什么要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)?如何才能準(zhǔn)時(shí)到校不遲到?

        (重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小學(xué)生和幼兒園孩子的早晨不同的地方,安排好時(shí)間、提早出門(mén),預(yù)留時(shí)間等)

        此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖:“閱讀”、游戲

        觀看小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活情景,并玩記憶與推算游戲———比較早晨上幼兒園與上小學(xué)的不同準(zhǔn)備

        幼兒觀看錄象了解小學(xué)生早晨是怎樣的。

        幼兒通過(guò)記憶游戲回憶小學(xué)生的早晨生活情景。

        幼兒推算游戲,算算小學(xué)生要幾點(diǎn)起床。

        在互動(dòng)中,重點(diǎn)關(guān)注對(duì)表現(xiàn)時(shí)間數(shù)量的敏感性。

        三、游戲與感受——了解時(shí)間的寶貴

        1、討論:你覺(jué)得時(shí)間象什么?一分鐘是長(zhǎng)還是短?(大部分孩子會(huì)覺(jué)得時(shí)間短)

        2、用一分鐘來(lái)整理書(shū)包,開(kāi)展一分鐘競(jìng)賽,讓自己一分鐘成為一個(gè)小學(xué)生的樣子。(體驗(yàn)一分鐘到底有多長(zhǎng),了解一分鐘能做很多事情)

        3、看錄象,聽(tīng)阿姨、警察、醫(yī)生、球員、劉翔等說(shuō)說(shuō)一分鐘對(duì)他們而言的重要性。(感受一分鐘的重要性,知道要珍惜時(shí)間)

        此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖:

        通過(guò)游戲比一分鐘整理書(shū)包誰(shuí)快,感性的體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短。通過(guò)“閱讀”感受不同職業(yè)的人一分鐘可以干什么重要的事,了解時(shí)間對(duì)于人們來(lái)說(shuō)多么的重要與寶貴。

        互動(dòng)的重點(diǎn)在于關(guān)注對(duì)時(shí)間問(wèn)題的情感體驗(yàn)。

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