第18課《同桌阿倫》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的第18課《同桌阿倫》教案，歡迎大家分享。
放動(dòng)畫片《同桌的你》
導(dǎo)語：
同學(xué)們，這首歌是否讓你心潮澎湃，是否激起你某種情懷？是啊，同桌一個(gè)多么熟悉親切的話題。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)秦文君的《同桌阿倫》。希望同學(xué)們能夠一讀為快，一吐為快。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．品味個(gè)性化的語言和心理描寫。
2．理解賈里和阿倫友誼的變化過程，理解小說刻畫的人物形象。
作者簡(jiǎn)介：秦文君，1982年開始文學(xué)創(chuàng)作，已出版作品400萬字，代表作有《男生賈里全傳》，《女生賈梅新傳》，《小鬼魯智勝》，《小妖林曉梅》，先后四十余次獲各種文學(xué)獎(jiǎng)，其中《男生賈里全傳》、《寶貝當(dāng)家》、《孤女俱樂部》等作品分別獲國家精神文明“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)；國家圖書獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)；冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)及上海第三屆文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)；中國作家協(xié)會(huì)第三第四屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；第三屆全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎(jiǎng)；并多次在由讀者投票產(chǎn)生的“知音獎(jiǎng)”、“好作品獎(jiǎng)”中獲獎(jiǎng)。
出示生詞：
yí yang zhào hǎn xī cí
貽笑大方 佯作 肇事 罕見 奚落 決一雌雄
做客真情屋————讓真相大白（感知主題）
由于班主任的一次偶然安排，賈里阿倫成為了一對(duì)同桌，從此開始了一段在磕磕碰碰中不斷發(fā)展的友誼。
出示板書：
開端————成為同桌
發(fā)展————遭譏諷，心中不平
高潮————?jiǎng)邮执蚣埽颜x
結(jié)局————重歸與好
暢游智慧泉——讓發(fā)現(xiàn)閃光（評(píng)析人物）
聯(lián)系上下文，體會(huì)下列句子對(duì)表現(xiàn)人物的作用。
1.阿倫溫厚地笑笑，很有力量地做了個(gè)手勢(shì)。意思是說：
你這家伙！阿倫，聽說有偏方可以治口吃，你快點(diǎn)去弄點(diǎn)來吃吃，
醫(yī)好它，否則我得悶死。
2.“我，我……”阿倫說，“我坐慣了這，這里。”
“我簡(jiǎn)直喜歡上了這兒了！”賈里說。進(jìn)入錄音棚——讓心情激蕩（角色朗讀）
進(jìn)入錄音棚——-讓心情激蕩（角色朗讀）
分角色朗讀要求：
1.要聲音洪亮。
2.要感情充沛。
3.要有角色特點(diǎn)。
4.要有合作精神
走進(jìn)共鳴區(qū)——讓往事依依（暢談?dòng)颜x）
友誼是什么？
人之相交，貴在相識(shí)；人之相識(shí)，貴在相知。——孟子
友誼是心靈的溝通，情感的交流。——俞伯牙
真摯的友誼猶如健康，不到失卻時(shí)，無法體味其珍貴。 --（英）培根
人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 --（德）馬克思
來到創(chuàng)作室——讓想象飛揚(yáng)（語言表達(dá)）
總結(jié)：
友誼是一個(gè)會(huì)意的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句真誠的話語，一個(gè)細(xì)小的.動(dòng)作。友誼永遠(yuǎn)扎根于你我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是啊，友誼永遠(yuǎn)是人們心中最美好的情感，希望同學(xué)們珍惜友誼，珍藏友誼！
來到創(chuàng)作室———讓想象飛揚(yáng)（語言表達(dá)）
你成長(zhǎng)的道路上還有哪些類似的故事？
選一則,注意敘述故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)和經(jīng)過，保持故事的完整性，中間可以穿插適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。
【第18課《同桌阿倫》教案】相關(guān)文章：
第10課《木蘭詩》教案12-04
第16課《化石吟》教案10-24
語文第4課《鶴群》課件 教案05-17
《第21課化石吟》的教案10-25
第21課《化石吟》的教案10-24
《第21課 化石吟》教案教學(xué)設(shè)計(jì)10-25
《第6單元第27課短文兩篇答謝中書書》教學(xué)教案06-28