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      《開學第一課》教案

      時間:2022-08-17 12:02:01 教案 我要投稿

      2022年《開學第一課》教案(精選5篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的2021年《開學第一課》教案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

      2022年《開學第一課》教案(精選5篇)

        《開學第一課》教案1

        目標:

        1、理解故事內容,學習故事中的對話。

        2、體驗開開心心上幼兒園的情感。

        準備:

        故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

        教學重點

        學習故事中的對話

        教學難點:

        故事表演

        過程:

        1、傾聽錄音,了解故事內容。幼兒第一遍傾聽后,告訴同伴故事的名稱,師生共同聽故事錄音:故事里都有誰?

        2、學說對話,進一步理解故事中的內容:

        出示背景圖和故事中的動物形象講述故事:小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

        小動物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽:為什么要開開心心上幼兒園?

        3、情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。

        4、經驗遷移、表達感受:你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵幼兒。

        5、小結講述幼兒表演情況。

        《開學第一課》教案2

        教學時間:

        一課時

        教學過程:

        一、常規教育

        1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

        2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間,并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

        3、集體活動:要遵守學校的規章制度。

        4、早讀:書本教材、按學習進度讀書、背誦。

        5、課前準備:按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

        6、上課聽講:坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

        7、下課活動:注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。

        8、集合整隊:快、靜、齊。

        9、午讀:課外閱讀資料,成立圖書角,完成有關閱讀習題。

        10、放學要求:按時回家,不進"三室一廳",不結伴玩耍,注意交通安全,嚴格站路隊回家。

        二、安全教育

        1、不要將危險物品帶到學校,美術課需要的小刀,不要隨便拿出來玩。使用時要小心,以免受傷。

        2、下課活動時要團結友愛互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

        3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記,注意安全處處提。

        三、衛生習慣:

        1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無雜物。地面無紙屑,教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

        2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

        “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

        “四勤”:勤洗澡,勤理發,勤剪指甲、勤換衣。

        “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。

        四、總結:談談新學期打算,提出奮斗目標。

        《開學第一課》教案3

        一、教學目標:

        1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。

        2、通過師生交流和討論,明確數學的重要性,有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。

        3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

        4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,激發學習的興趣。

        二、教學過程:

        (一)說說自己暑假中的見聞。

        師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

        同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創設良好的師生氛圍。

        (二)講故事,讓學生知道態度決定自己的未來 。

        講故事《木匠的房子》。 “一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的發現,你將不得不住在自己建的房子里。 如果可以重來…… 但你無法回頭。 人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度,決定了明天住的房子。

        聽后,讓學生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事? 我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的.態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

        (三)回顧上學期的成績。

        1、了解上學期成績。

        2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

        3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

        4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。

        (四)認識新朋友(新書)

        1.梳理新教材內容, 翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

        2.老師帶領學生熟悉教材。

        (五)數學常規要求:

        1、課前:準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒),候課鈴聲響馬上進教室,按老師要求齊背乘法口訣。

        2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

        3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備 。

        4、課后:作業獨立完成,認真書寫,學會思考。

        5、小組長收發作業要及時,督促學員按時按質完成。

        三、全課小結,提出希望。

        同學們,新的一年開啟新的希望, 希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

        《開學第一課》教案4

        一、學習目標:

        1、通過交流明確初三學習現狀和中考考情況,了解老師,增進師生情感,和諧課堂氛圍。

        2、明確初三各科學習的方法和基本要求,充分做好學習準備。

        3、通過有感情的誦讀,培養學習的熱情,樹立學習的信心,懷著夢想開始前進。

        二、學習重點:

        了解現狀,明確方法和要求,樹立信心。

        三、課時安排:

        一課時

        四、學習方法:

        交流,探討,講故事,誦讀,記筆記

        五、教學過程:

        1、候課:同學們欣賞歌曲,準備好課堂筆記

        2、上課導入,師生認識:用激情和信心開始第一課。

        3、明確本課學習目標:

        4、交流夢想和信心對于初三的意義:

        你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?

        5、了解中考情況,交流各科學習現狀。

        你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么?

        6、探討語文學習方法:(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三,語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)

        7、明確語文基本要求:

        初三一年里,我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書)

        8、作業布置:

        1、專備一個隨筆摘抄本,寫第一篇隨筆《初三了,我怎樣學好語文》

        2、復習必修一課本文言文《勸學》,背誦默寫全文。

        3、開始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。

        《開學第一課》教案5

        活動目標:

        1、培養幼兒一些簡單的消防知識,知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

        2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

        3、讓幼兒知道如發生火災等事件該如何逃離。

        活動準備:

        魔術箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

        活動過程:

        1、用變魔術的方法出示圖片,并引起幼兒興趣。

        教師:小朋友,今天我帶來了一個魔術箱,讓我來變一個魔術,看看變出來些什么?“我變,我變,我變變變。”

        教師小結:公共汽車是座人的,警車是抓人的,救護車是救人的,消防車是滅火的。

        2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

        教師小結:小朋友們一人在家不能玩火,萬一著火的話要撥打電話“119”,記住要說清楚你的家庭住址,住在那一條路,幾弄幾號。(110、120同上)

        3、通過游戲的方法,讓幼兒學習一些簡單的防火措施。

        (1)家中著火

        a棉被

        b繩子

        c打結的繩子

        d跳窗

        (2)公共場所著火

        a爬出去

        b毛巾和水

        c沖出去

        d跳窗

        (3)高層住宅著火

        a沖上頂樓

        b棉被

        c繩子

        d跳窗

        (4)辦公室著火

        a做電梯

        b走樓梯

        c跳窗

        d打電話

        4、教師小結評價。

        教師:我們現在都是大孩子了,都知道一人在家要注意安全,那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識,我們以后要常常提醒他們,去關心他們,做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。

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