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      大班數(shù)學(xué)活動(dòng):《誰(shuí)的豆子多》

      時(shí)間:2021-08-25 19:59:16 教案 我要投稿

      大班數(shù)學(xué)活動(dòng):《誰(shuí)的豆子多》

        活動(dòng)目標(biāo):

      大班數(shù)學(xué)活動(dòng):《誰(shuí)的豆子多》

        1、嘗試運(yùn)用不用的數(shù)數(shù)方法對(duì)20以內(nèi)的物體數(shù)量進(jìn)行正確點(diǎn)數(shù),并通過(guò)數(shù)量比較判斷輸贏。

        2、在兩兩合作的競(jìng)賽游戲中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、探究意識(shí)和大膽表述的能力。

        3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        20個(gè)操作盤,10筐蠶豆,磁性黑板一塊。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、組織討論,引出游戲

        提問(wèn):你們玩過(guò)剪刀石頭布的游戲嗎?怎么玩的?

        師生共同小結(jié):說(shuō)完剪刀石頭布才能一起出拳,剪刀贏布、石頭贏剪刀、布贏石頭、一樣的叫平局。

        二、數(shù)豆子游戲,嘗試運(yùn)用各種數(shù)數(shù)方法計(jì)數(shù)。

        1、第一次游戲,交待規(guī)則:

        (1)游戲玩法:2人一組,每組一籃豆子,每人一個(gè)盤子。聽老師說(shuō)開始,就一起玩“剪刀石頭布”游戲,誰(shuí)贏了誰(shuí)就拿一粒豆,聽到結(jié)束,大家立即停止游戲,誰(shuí)的豆子多誰(shuí)就是獲勝者。

        (2)幼兒合作游戲:

        (3)共同進(jìn)行游戲分析:數(shù)數(shù)你贏了幾粒豆,比比誰(shuí)的多?講講你的獲勝方法!

        (4)小結(jié):兩個(gè)好朋友一起玩《誰(shuí)的豆豆多》這個(gè)游戲的時(shí)候,要分別數(shù)數(shù)自己和好朋友各有幾粒豆,誰(shuí)的豆子多,誰(shuí)就獲勝。

        2、第二次游戲,交待規(guī)則:

        (1)換個(gè)朋友,兩人一組;誰(shuí)贏了誰(shuí)就從籃子里抓一把豆子;用和剛剛不一樣的方法數(shù)數(shù)你得到了幾粒豆,誰(shuí)的豆子多,誰(shuí)就贏

        (2)幼兒再次游戲

        (3)提問(wèn)分析:剛剛誰(shuí)贏了,你是怎么數(shù)的.?能不能用不一樣的更快速的方法數(shù)一數(shù)?

        (4)師生共同進(jìn)行2個(gè)2個(gè)點(diǎn)數(shù)方法的鞏固,并驗(yàn)證本次游戲兩個(gè)好朋友贏得的豆子數(shù)量。

        (5)小結(jié):今天我們?cè)凇罢l(shuí)的豆豆多”的游戲中,既玩了“剪刀石頭布”的游戲,我們運(yùn)用了不同的快速點(diǎn)數(shù)的方法,在最快的時(shí)間就知道誰(shuí)輸誰(shuí)贏。

        三、給與孩子游戲獎(jiǎng)勵(lì),提升并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)遷移

        1、引發(fā)幼兒討論:這么多蠶豆你們想和誰(shuí)分享?可以用什么方法知道夠不夠呢?有什么更好更快速的方法數(shù)一數(shù)呢?

        2、幼兒講述并適當(dāng)演示

        3、拓展遷移:孩子們說(shuō)了各種不同的點(diǎn)數(shù)方法,到底哪一種方法更快更準(zhǔn)確,大家可以回教室擺一擺、試一試,數(shù)一數(shù),再把結(jié)果告訴老師好嗎?

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