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      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案

      時(shí)間:2021-08-25 20:37:25 教案 我要投稿

      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案,歡迎大家分享。

      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案

      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案1

        執(zhí)行時(shí)間:__年__月__日

        教學(xué)目標(biāo):

        1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),交流分享、感受生活成果。

        2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動(dòng)成果。

        3、感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

        感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        教師:圖片、圖書(shū)若干學(xué)生:圖書(shū)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、組織教學(xué):

        二、引導(dǎo)新課:

        1、教師講述:同學(xué)們,你們都有好朋友么?我也有個(gè)好朋友,你們猜猜它是誰(shuí)?(出示書(shū)籍)對(duì)了,就是圖書(shū)。

        2、板書(shū)課題:好書(shū)大家看

        三、講授新課:

        1、欣賞圖書(shū):出示圖書(shū)圖片。

        2、介紹自己喜歡的圖書(shū)

        (1)教師介紹圖書(shū)《哈利波特與魔法石》

        (2)學(xué)生介紹自己喜歡的圖書(shū)。

        3、好書(shū)大家看

        分學(xué)習(xí)小組交流圖書(shū):老師抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)借書(shū)活動(dòng)中互助友愛(ài)的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)。同時(shí)注意觀(guān)察學(xué)生在借書(shū)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

        4、怎樣借書(shū)還書(shū)

        (1)說(shuō)一說(shuō):在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。

        (2)說(shuō)一說(shuō):在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么不滿(mǎn)的事情。

        (3)幫幫這些小同學(xué)

        5、利用電腦動(dòng)畫(huà)解決問(wèn)題

        (1)書(shū)沒(méi)看完怎么做標(biāo)記?

        (2)借的書(shū)還了,可是沒(méi)看完怎么辦?

        (3)怎樣做才能不把借來(lái)的書(shū)弄臟弄破?

        (4)怎樣還書(shū)才能使書(shū)的主人高興?

        (5)借來(lái)的書(shū)能轉(zhuǎn)借他人看么?

        6、小書(shū)簽真可愛(ài)

        (1)出示教師制作的小書(shū)簽

        (2)講解制作的過(guò)程:

        A、裁紙B、設(shè)計(jì)C、畫(huà)圖D、剪貼E、穿繩

        (3)學(xué)生合作制作小書(shū)簽

        7、聽(tīng)故事

        四、小結(jié)

        你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題?圖書(shū)世界真是很奇妙,有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_(kāi)呢!就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧!別忘了在探索圖書(shū)世界時(shí)要注意和周?chē)耐瑢W(xué)配合好,愛(ài)護(hù)圖書(shū)。希望每位同學(xué)都和好書(shū)交上朋友。

        五、教學(xué)后記

      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案2

        教學(xué)目標(biāo)

        1、讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn),并感受他們所具有的重慶精神。

        2、在認(rèn)識(shí)和了解中,激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情,并初步樹(shù)立做有責(zé)任感的重慶人意識(shí)。

        3、學(xué)生通過(guò)了解認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)人的活動(dòng),提高收集處理信息的能力。了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物,讓學(xué)生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠(yuǎn),凸現(xiàn)歷史縱深感,產(chǎn)生自豪感。

        教學(xué)方法:

        引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評(píng)學(xué)

        學(xué)習(xí)方法:

        自學(xué)討論

        教學(xué)準(zhǔn)備及手段:課件,課前請(qǐng)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物。

        教學(xué)流程:

        一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人

        1、討論:什么是家鄉(xiāng)人

        2、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà),加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。用家鄉(xiāng)話(huà)和老師同學(xué)打招呼,讀家鄉(xiāng)兒歌。

        二、夸夸我的家鄉(xiāng)人

        1、家鄉(xiāng)景美、物美,家鄉(xiāng)的人更美。介紹巴蔓子將軍。

        2、在我們江津最出名的家鄉(xiāng)人就是聶榮臻元帥,視頻介紹這位偉人。你還知道他的哪些事跡嗎,如在戰(zhàn)火中救出日本小孤女等。

        3、你還能向大家介紹一位可愛(ài)的家鄉(xiāng)人嗎,請(qǐng)上課前收集了資料的孩子上臺(tái)介紹。

        楊尚昆、劉伯承、盧作孚、邱少云、李云迪、田亮、聶力……

        4、向你喜歡的家鄉(xiāng)人獻(xiàn)上小紅心。

        5、讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人,對(duì)別人有幫助的人,對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。讓學(xué)生知道平凡的`崗位上一樣能對(duì)社會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)。

        三、介紹感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)重慶的家鄉(xiāng)人陳華軍、曹瑾等

        四、我是小小家鄉(xiāng)人

        說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人

        五、欣賞視頻《城市的微光》。

        六、課堂小結(jié)。

      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案3

        教學(xué)目標(biāo):

        1、在班集體中,能和同學(xué)交流、分享感受、想法和活動(dòng)成果。

        2、感受與體會(huì)到自己進(jìn)步的腳印,并愿意朝著新的目標(biāo)努力。

        教學(xué)重點(diǎn):

        1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn),不斷總結(jié)自己的進(jìn)步成果,增強(qiáng)天天向上的信心,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        2、學(xué)會(huì)愛(ài)惜書(shū)本和文具,珍惜別人的勞動(dòng)成果。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、教師:準(zhǔn)備在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(蘋(píng)果形)、心愿樹(shù)、成長(zhǎng)袋的樣子、黑板、錄音故事。

        2、學(xué)生:準(zhǔn)備暑假作業(yè)、小手工、小制作、圖畫(huà)、照片、書(shū)法、編織、貼畫(huà)、插花、旅游日記、小詩(shī),等等。書(shū)本文具等頭飾

        教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入:

        教師展示自己暑假的一些旅游照片、作品,同學(xué)們,你們?cè)谑罴倮锱d的事是什么?學(xué)到了什么本領(lǐng)?下面就請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行交流。

        二、小組進(jìn)行交流,和同桌一起分享快樂(lè)。

        1、交流自己興的事。

        2、交流暑假中的作品。

        三、我們快樂(lè)的暑假生活

        1、設(shè)置幾個(gè)小組,每組為一個(gè)展臺(tái),學(xué)生將自己的作品分類(lèi)擺放在九個(gè)桌上,每個(gè)桌上擺上一個(gè)字組成“我們快樂(lè)的暑假生活”

        2、指名講講作品中的故事

        3、評(píng)選出優(yōu)秀作品,每人發(fā)給九朵小紅花,在每個(gè)組中選出一件你最滿(mǎn)意的作品,把花投進(jìn)相應(yīng)的小盒中。

        4、把優(yōu)秀作品做成展板。

        四、美好的小心愿

        1、我們的暑假過(guò)的真是豐富多彩,暑假已經(jīng)過(guò)去,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,我們已經(jīng)升入了二年級(jí),我們有許多美好的心愿,你的心愿是什么?交流自己的心愿。

        (板書(shū):我升入了二年級(jí))

        2、把自己的心愿寫(xiě)在心愿欄里,組內(nèi)交流。

        3、教師出示一棵心愿樹(shù),請(qǐng)把自己的心愿掛在心愿樹(shù)上。貼在班內(nèi)。有了美好的心愿,還要為美好的愿望付出努力,希望每一位同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

        五、成長(zhǎng)包伴我成長(zhǎng)

        教師舉起事先準(zhǔn)備的成長(zhǎng)包,課后回到家中,在父母的幫助下,制作一個(gè)成長(zhǎng)包。以后,把自己寫(xiě)的字,畫(huà)的畫(huà),得的小紅花,成績(jī)冊(cè)、獎(jiǎng)狀等進(jìn)步成果,放進(jìn)包中。一年之后看看自己成長(zhǎng)的腳印。

        一、導(dǎo)入:

        1、新學(xué)期開(kāi)始了,你們一定又發(fā)了不少新書(shū),請(qǐng)看畫(huà)面。黑板演示。

        2、看看自己的新書(shū),書(shū)中有哪些內(nèi)容是你最感興趣的,為什么對(duì)它感興趣。

        3、活動(dòng)一:新書(shū)真好我們愛(ài)

        (1)和同桌說(shuō)一說(shuō)最感興趣的內(nèi)容。

        (2)指名說(shuō)一說(shuō)

        二、書(shū)本文具對(duì)我說(shuō):

        1、拿出上學(xué)期用過(guò)的書(shū)、本,在小組內(nèi)進(jìn)行展示,看看誰(shuí)的書(shū)保護(hù)的好,請(qǐng)他介紹一下經(jīng)驗(yàn)。

        2、假如你是新書(shū),你會(huì)對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么?學(xué)生戴上頭飾,扮成新書(shū)、新本和文具說(shuō)說(shuō)自己的希望。

        3、每一個(gè)同學(xué)都愿意保護(hù)好自己的新書(shū),拿到新書(shū)的第一件事就是要給新書(shū)穿上漂亮的“外衣”。

        (1)教師演示包書(shū)皮的過(guò)程。

        (2)學(xué)生練習(xí)包書(shū)皮,教師巡視指導(dǎo),同學(xué)幫忙。

        (3)展示包好皮的書(shū),表?yè)P(yáng)做得好的。

        三、我的好經(jīng)驗(yàn)

        1、進(jìn)行黑板演示:書(shū)上第7頁(yè)圖,他們遇到了些麻煩,誰(shuí)來(lái)幫他們出出主意?2、你還有什么問(wèn)題,說(shuō)出來(lái),大家?guī)湍恪?/p>

        四、書(shū)籍需要我們的愛(ài)護(hù),你們知道嗎?

        1、偉大的文學(xué)家魯迅,他從小就喜歡讀書(shū),對(duì)書(shū)籍十分愛(ài)惜。下面就請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)魯迅愛(ài)惜書(shū)的故事。(放錄音)

        2、你能講一講你與書(shū)本、文具的故事嗎?

        3、小結(jié):書(shū)本、文具是我們的朋友,我們平時(shí)就要對(duì)他們精心保護(hù),書(shū)本、文具是工人叔叔的辛勤勞動(dòng)成果,我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果。

        五、作業(yè):你能講一講你與書(shū)本、文具的故事嗎?

        六、教學(xué)后記:

      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案4

        執(zhí)行時(shí)間:__年__月__日

        教學(xué)目標(biāo):

        1、在完成集體任務(wù)承擔(dān)責(zé)任中,建立真正的責(zé)任意識(shí),表現(xiàn)對(duì)集體的熱愛(ài)。

        2、通過(guò)清掃教室,使教室變得整潔,使學(xué)生在為班集體服務(wù)的同時(shí),提高實(shí)踐能力。

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

        認(rèn)真做好值日,既是本課的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。

        課前準(zhǔn)備:

        教師準(zhǔn)備一張紅旗榜,一個(gè)班級(jí)保潔公約。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、引入教學(xué)。(聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)榜樣)

        1、同學(xué)們,請(qǐng)大家認(rèn)真觀(guān)察一下我們班的教室,看看今天我們的教室哪里干凈?哪里不太干凈,還需要再整潔?是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔?

        2、平日里,你是怎樣做值日的?我們哪個(gè)組的同學(xué)做值日最認(rèn)真,做得?小組交流,選出我們班的優(yōu)秀值日生

        3、選出的優(yōu)秀值日生,介紹自己是怎樣認(rèn)真做值日的。可以一邊介紹一邊進(jìn)行情境模擬。

        二、教學(xué)新課。(討論交流,開(kāi)展評(píng)比)

        1、在平時(shí)做值日時(shí),有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)這些情況,遇到這種情況,你會(huì)怎么做?

        (放學(xué)了,同學(xué)們準(zhǔn)備做值日)

        (1)組長(zhǎng)說(shuō):“張某,你來(lái)掃地。”張某用手摸著頭想:我喜歡擦桌子,可是組長(zhǎng)讓我掃地……做值日的過(guò)程中

        (2)一個(gè)小朋友灑完水,想:我的任務(wù)完成了,我……做完值日,其他小朋友都走了,只剩下最后兩個(gè)小朋友了

        (3)一個(gè)小朋友在招呼另一個(gè)小朋友出去玩,可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶(hù)沒(méi)有關(guān),這個(gè)小朋友說(shuō):“窗戶(hù)還沒(méi)有關(guān),我……”

        (4)小組討論交流,匯報(bào)

        2、班里衛(wèi)生靠大家,我們來(lái)比一比,看看哪個(gè)小組同學(xué)值日做得好。我們給他們插面紅旗。教師出示事先準(zhǔn)備好的“紅旗榜”請(qǐng)各組組長(zhǎng)把自己組事先設(shè)計(jì)好的小組標(biāo)志牌貼上去。看看哪個(gè)小組紅旗多。

        3、在日常生活中,我們不僅要做好值日,更重要的是做好值日后,保持教室內(nèi)的整潔,你怎樣保持室內(nèi)整潔?小組討論,交流。

        4、總結(jié)匯報(bào),注意以下幾點(diǎn):

        (1)手工課后,地面有紙?jiān)趺崔k?

        (2)用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆,鉛筆屑怎么辦?

        (3)午餐后,餐盤(pán)怎么辦?

        (4)桌椅亂了怎么辦?

        (5)用完教室里的掃除工具怎么辦?

        5、大家的事情大家做,干干凈凈真高興。為了能使我們每天都在一個(gè)舒適干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),讓我們一起來(lái)制定一個(gè)“班級(jí)保潔公約”。小組討論,分組制定

        6、把各小組制定的公約集中、整理,形成班內(nèi)的“保潔公約”,共同保持教室清潔。

        三、總結(jié)

        教師講述:在值日勞動(dòng)中,雖然我們自己受了一點(diǎn)累,卻換來(lái)了教室的整潔,使同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我們每天的勞動(dòng),不僅為大家,也為自己,為集體帶來(lái)了好處。我們應(yīng)該感到高興。為了使我們的教室更美,我們想一想,怎樣把教室裝扮得更美?同學(xué)們自由組合結(jié)成小組,討論一下,把自己組的建議寫(xiě)下來(lái),并且準(zhǔn)備一些裝扮教室的材料、物品。

        四、教學(xué)后記:

      鄂教版二年級(jí)上冊(cè)品德與生活教案5

        執(zhí)行時(shí)間:

        __年__月__日

        教學(xué)目標(biāo):

        1、體會(huì)班集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。

        2、提高交往能力,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力。

        教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

        1、體會(huì)班集體的溫暖,老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助。

        2、提高交往能力,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和表達(dá)自己看法的能力。

        課前準(zhǔn)備:

        學(xué)生課前準(zhǔn)備:回憶一件自己和同學(xué)或和老師之間發(fā)生的一件事。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、引入:

        我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)生活一年了,大家相互關(guān)心、共同學(xué)習(xí)和游戲,是不是有很多有趣的故事呀?我們來(lái)講一講、演一演我們班的故事。

        二、新授:

        1、導(dǎo)入:黑板出示10、11頁(yè)的圖畫(huà)。

        (1)圖1、大家好!我叫李燕,下面我就給大家講講發(fā)生在我和同學(xué)之間的故事。記得春游那天我忘記帶水了,我們組的李曉明發(fā)現(xiàn)了,馬上把他帶的兩瓶水分給我一瓶,我接過(guò)同學(xué)遞過(guò)來(lái)的水,感激地說(shuō):“謝謝你!”王曉東看見(jiàn)了也要把他帶的飲料送給我喝,我連忙說(shuō):“夠了,夠了!”

        (2)過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們?cè)谌粘I钪校谀愫湍愕耐瑢W(xué)之間、你和老師之間是不是也發(fā)生了像李燕和他的同學(xué)之間這樣的故事。

        (3)圖2、11頁(yè)的三幅圖:當(dāng)你生病的時(shí)候,老師……;當(dāng)你和伙伴有了矛盾的時(shí)候……;當(dāng)我們班獲獎(jiǎng)的時(shí)候……。

        (4)這些故事你能和你的同學(xué)講講嗎?

        2、分小組講一講你和同學(xué)之間,你和老師之間發(fā)生的故事,并推薦出組內(nèi)講得較好的同學(xué)。

        3、全班匯報(bào):請(qǐng)組內(nèi)推薦的同學(xué)給全班同學(xué)講講發(fā)生在他身上的故事。(也可以邀請(qǐng)幫助過(guò)自己的同學(xué)和自己一起演一演)聽(tīng)了這位同學(xué)的故事,你有什么感受?

        (1)過(guò)渡語(yǔ):老師、同學(xué)曾經(jīng)給予你多少幫助,那時(shí)你的心情怎樣,你最想感謝誰(shuí)?把最想感謝的同學(xué)的名字記在綠樹(shù)葉上。

        (2)和小組的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

        (3)記下你最想感謝的同學(xué)的名字,并貼在黑板的大樹(shù)上。

        4、制作感謝卡

        (1)過(guò)渡語(yǔ):一年中,在我們中間發(fā)生了許許多多的感人故事,我們感謝這些同學(xué),衷心的向他們說(shuō)一句:“謝謝你們!”要感謝的同學(xué)還有很多很多,是誰(shuí)還幫助過(guò)你?什么事情?用什么畫(huà)面表現(xiàn)出來(lái)?寫(xiě)一句什么話(huà)表達(dá)自己的感謝之情?讓我們一起來(lái)制作一些感謝卡吧!

        (2)學(xué)生制作感謝卡

        (3)同桌交流。然后把它送給自己所感謝的人。

        三、作業(yè):

        當(dāng)別人幫助了你,就請(qǐng)你及時(shí)的去感謝別人。一句“謝謝您!”“多謝您了!”既是禮節(jié)也是對(duì)他人的尊重,更是人與人之間的友愛(ài)之情。

        四、小結(jié):

        我們的班級(jí)就像我們自己的家,在這里只要我們有了困難,就會(huì)得到幫助,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)集體中的老師與同學(xué)。老師的關(guān)心,同學(xué)的友愛(ài),集體的溫暖是時(shí)時(shí)刻刻存在的。

        五、板書(shū)設(shè)計(jì):

        我們班里故事多

        老師的關(guān)心

        同學(xué)的友愛(ài)

        六、教學(xué)后記:

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