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      有余數的除法教案_三年級數學教案

      時間:2021-08-25 20:56:09 教案 我要投稿

      有余數的除法教案_三年級數學教案

        作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的有余數的.除法教案_三年級數學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有余數的除法教案_三年級數學教案

        教學目標:

        是學生知道有余數除法的含義,讓學生體會有余數出發的實際背景。

        教學重點:

        知道有余數的除法的含義,來自生活中。

        教學過程:

        復習乘法口訣。

        一、結合生活情況讓學生體會有余數除法的實際背景。

        (1)讓學生獨立觀察教材

        思考問題:

        你發現了畫面中有什么活動內容?(按順序)

        (2)在小組中互相說一說自己觀察到了什么內容。你想到了什么?

        (3)各組代表匯報。

        (4)教師板書學生匯報的數據。

        這是某個校園里的活動情景圖。從圖中發現了教學大樓前面的兩樹之間都插著4面不同顏色的旗子,升旗臺上也飄著一面國旗。

        運動場上每4人一組小朋友在跳繩。

        籃球場上每5人一組準備打籃球比賽。

        板報下面擺的花是每3盆擺一組,旁邊還有很多盆花。

        (5)根據上面的信息(條件),想一想能提出用除法計算的問題嗎?大家在小組議一議。

        2、感知生活中處處有除法。

        (6)學生匯報。(略)

        (7)師:以上這些活動,你們在那里見過或自己親身參加過呢?

        生:(略)

        3、體會生活中的數學問題。

        師:除了以上這些數學問題,你們誰還能提出其他的數學問題,并且使用除法計算的?

        (可根據全班的總人數,每()人一組坐可以坐幾組……)

        二、練一練,圈一圈。

        大家來圈△,一共有15個△。

        1、每份3個,共幾份?

        2、每份4個,共幾份?還多幾個?

        3、每根5個,共幾份?

        4、每份6個,共幾份?還多幾個?

        三、擺一擺,填一填。

        1、∮∮∮∮∮∮

        【】【】【】

        6÷3=□

        2、∮∮∮∮∮∮∮

        【】【】【】

        7÷3=□

        四、匯報自己這節課學會什么。

        五、總結下課。

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