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      期末復習動員主題班會教案

      時間:2021-08-26 11:20:00 教案 我要投稿

      期末復習動員主題班會教案

        在我們上學期間,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編精心整理的期末復習動員主題班會教案,歡迎大家分享。

      期末復習動員主題班會教案

      期末復習動員主題班會教案1

        一、班會導入:

        同學們,時光如梭,轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?

        二、班會過程

        1、大家讀一讀:

        期末考試的腳步越來越近了,還有2星期的時間,我們該如何珍惜這2星期的時間呢?請大家先讀一讀。

        愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間

        懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間

        求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

        2、大家聽一聽:

        師:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——

        請課代表給我們讀一讀,請大家認真聽

        語文課代表:教育家說時間就是知識。

        數學課代表:醫學家說時間就是生命。

        英語課代表:工人說時間就是財富。

        歷史課代表:農民說時間就是糧食,就是豐收成果。

        還有很多珍惜時間的名言警句,看看誰能說出一些?(同學們自由發言,老師總結。)

        1、少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》

        2、放棄時間的人,時間也放棄他。——莎士比亞

        3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文

        4、合理安排時間,就等于節約時間。------培根

        3、議一議:

        進行期末復習,才能使復習效果呢?

        讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法,可以互相說一說自己整體的復習方法,也可以談談自己某一科的復習方法。

        請學習標兵、進步標兵和后進生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學談談學習的方法、體會和下一步學習的打算等。

        4、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。

        三、班主任老師寄語

        毛主席說過,“人是要有點精神的。”列寧也說過,“沒有革命的思想,就沒有革命的行動。”

        “振奮精神戰期末,快快樂樂迎新春!”

        (一)俞敏洪的成功故事激勵同學們。

        成功的良好心態,“只問耕耘,不問收獲。”曾國藩和孔子的故事。

        (二)提高學習成績的幾點要求

        1、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。針對自己的情況制定符合自己的復習計劃,并且努力完成計劃。

        2、要把那些學過的所有知識理一理,記一記,做一做,一定要捉住重點。

        3、在復習時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。做一個會一個,做兩個會兩個,不要貪多粗做3張試卷,不如精做一張重點試卷。

        4、做到勞逸結合,放松精神,該復習時認真復習,該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質量。吃好、喝好、休息好,保證身體健康是前提。

        只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。最后,我希望同學們好好復習,在考試中能取得優異的成績,向家長、向老師匯報,只有“振奮精神戰期末”,才能“快快樂樂過暑期!”

      期末復習動員主題班會教案2

        一、教學目的:

        時光飛逝,不知不覺,在這炎熱的夏日,我們又迎來了一年一度的暑期!期末又要來臨了,一系列活動都將接近尾聲,期末復習的任務也加重起來了,為了更好的督促同學們進行期末復習,我為我們在座的所有同學進行一次期末動員,總結過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!

        期末考試是我們一學期工作成果的展示,是收獲的季節,是我們所有同學摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學,從今天起、從現在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去,要以的精力投入到教與學的過程當中去,要以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去,奏響每個同學人生的交響曲,書新的篇章。

        二、教學過程:

        此時此刻,我想對在座的同學提幾點要求:

        1、明確個人目標,制訂學習計劃

        美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業發展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!

        我希望同學們要盡快確立自己的'人生目標和期末考試目標,并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。

        2、心動不如行動

        目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現。從現在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日,明日何其多。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰,實現我們美好的人生夢想。

        3、我想我能行,決不輕言放棄

        期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學習上的強者。記住:失敗者總是千方百計找借口,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!

        4、養成良好的行為習慣,加強非智力因素的培養

        習慣決定人生。請問,你有良好的生活習慣嗎?你有良好的學習習慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。

        5、要全身心地投入復習

        復習是學習之母,是的學習方法。要有好的成績,就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練;重視學習的效率;重視歸納總結;重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內,得益于課外。

        6、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好,誰就肯定會發揮出高水平,肯定能取得好成績。考試不僅僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質。

        7、要注意勞逸結合,注意加強體育鍛煉。文武之道,一張一弛。身體是革命的本錢,擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。

        三、總結:

        期末考試將越來越近,同學們要在心中樹立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力、全部時間用到學習上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友,一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。

        總之,就是從現在開始,戒除一切與學習和考試無關的活動,全身心地投入到學習當中去。希望同學們加強自我管理,自主學習,發揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。

        同學們,讓我們團結起來,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫六二班的新輝煌。同學們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!

        我們的班會到此結束,感謝大家的參與。

      期末復習動員主題班會教案3

        活動目的

        讓學生通過發現自己的優點,樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。

        活動準備

        1、寫出自己曾經為班級做過的事情。

        2、寫出一個班里發生過的你最感動的事情。

        活動過程

        一、導入主題

        我們在一起走過了近一年的風風雨雨,在這一年里,你都為班級做過什么?從中發現了自己的那些優點呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價值。

        二、班會常規

        1、宣誓

        2、唱班歌

        三、展開主題

        1、我為一(2)班做過什么?

        2、在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?

        四、分析主題

        1)結合學生寫的情況,總結我為一(2)班做過什么?

        1、做值日

        2、考試取得好成績

        3、在各種竟賽、比賽中取得好成績

        4、班干部,為班級服務

        5、時刻把班級榮譽放在第一位

        2)展示一些班級學生活動圖片

        3)在僅剩的20天里,我還能為一(2)班再做點什么?

        1、回顧近段時間的表現。

        (1、有進步的同學,2、一直在努力的同學,3、上課表現不好的同學,4、平時表現不好的同學。)

        討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。

        2、以后還可以為班級做哪些事情?

        討論后請學生回答。

        師總結:A爭奪流動紅旗

        B期末取得好成績

        3、應該怎樣做?

        討論后請學生回答。

        師總結:A努力創建五好班級

        B用心投入努力學習

        四、總結

        我們做這些是為了什么?(討論,總結)

        1、體現我們的價值。

        2、讓八(4)班的輝煌記入中學的光榮史冊。

        活動評價

        1、自我評價:這次主題班會開的非常成功。通過討論記錄的形式讓學生發現自己的優點,激發學生學習興趣。使學生備戰期末勁頭十足。

        2、矯正與反饋

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