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      中班社會活動:可以,不可以

      時間:2021-08-26 13:35:48 教案 我要投稿

      中班社會活動:可以,不可以

        活動目標:

        1.通過討論、對比等方式,提高判斷是非的能力。

        2.逐步形成良好的行為習慣,知道生活中一些必要的“可以,不可以”。

        活動準備:

        照片或視頻、操作材料、水彩筆等

        活動過程:

        1.出示照片或視頻,組織討論。

        (1)出示照片或視頻①提問:你看到了什么?他(她)在干什么?

        (2)你覺得他(她)這樣做可以嗎?為什么?(鼓勵幼兒自主發表自己的想法。)

        (3)依次出示照片或視頻,讓幼兒討論。

        2.結合繪本,自主討論。

        (1)《大衛,不可以》這本繪本中媽媽對大衛說的最多的是什么?

        (2)我們教室中有哪些事情是可以做,哪些事情是不可以做的'呢?

        (幼兒自主討論,和同伴交流)

        (3)出示分類表,把幼兒說的進行分類。(說的內容畫圖,進行分類)

        3.自主操作,判斷是否。

        (1)除了教室里有些事情可以做,有些事情不可以做外,我們生活中還有許多事情需要我們小朋友來判斷。

        (2)人手一份材料,進行操作,教師巡視指導。

        操作要求:看圖進行操作,記錄時可以選用“√×” “ ” “ ”其中一種記錄方式進行記錄。

        4.交流討論,解決問題。

        (1)每組請一名幼兒講述操作結果。

        (2)媽媽為什么對大衛說不可以?

        小結:為了大衛的安全和身體健康,所以媽媽對他說不可以。

        (3)討論:如何把這些不可以變成可以呢?(自主找朋友交流)

        (4)請個別幼兒自主表達自己的想法。

        延伸活動:這些是我們身邊常發生的事情,我們小朋友回家后再和爸爸媽媽們一起說說,還有哪些不可以做的事情,再把這些不可以做的事情變成可以做的事情,下次我們繼續分享。

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