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      中班語言活動:紅色冠軍

      時間:2021-08-26 15:28:49 教案 我要投稿

      中班語言活動:紅色冠軍

        活動目標(biāo):

        1.能理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)用較完整的語句回答問題。

        2.在做做、玩玩中感受顏色的變化,體驗(yàn)顏色真奇妙的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1.用紙折出的長頸鹿、企鵝、河馬、青蛙、、小熊、狐貍。

        2.準(zhǔn)備各種物品放置在活動室內(nèi),里面含有紅色的物品。

        3.制作眼鏡需要的材料(眼鏡框、各色眼鏡片等)。

        活動過程:

        (一)導(dǎo)入,引起興趣

        師:你們看,誰來了?(長頸鹿)長頸鹿可是動物幼兒園的老師。今天它給森林里的小動物們布置了一項(xiàng)任務(wù),讓我們一起來聽一聽是什么任務(wù)?

        (二)傾聽故事,理解內(nèi)容

        1.欣賞故事第一段。

        (森林里,動物幼兒園的長頸鹿老師說:“明天,每個人都要帶一樣‘紅色’的東西來學(xué)校。誰帶來的東西最多,老師就送他一只紅色的大獎牌當(dāng)禮物。” 哇噻!每個小動物聽了都很高興。心想,如果當(dāng)上“紅色冠軍”,那一定很神氣!小動物們回家后,都開始睜大眼鏡尋找“紅色”的東西。)

        師:森林學(xué)校要舉行一場怎樣的比賽?

        怎樣才能當(dāng)上冠軍?

        如果你去參加比賽,會帶什么呢?

        2.欣賞故事第二段。

        師:那么有哪些小動物找到紅色的東西了呢?我們接著往下聽。

        (小企鵝在蘋果樹上,摘了一個紅透的大蘋果,又紅又圓,聞起來香香的`。

        小青蛙請媽媽幫他做了一頂紅帽子,戴在頭上又暖和又舒服。

        河馬 找到了一雙紅色的皮鞋,穿在腳上可漂亮了。)

        故事里有誰去找到了紅色的東西?(要求幼兒用完整話學(xué)說)

        3.幫助小熊找紅色的東西。

        師:大家都找到了紅色的東西很高興,可小熊卻不開心,因?yàn)樗裁匆矝]有找到。這可怎么辦呢?我們小朋友一起來幫助它好嗎?

        幼兒在活動室里找紅色的東西,要求每人找一樣,找到后說一說你找到了紅色的什么。

        師:小熊找到了這么多紅色的東西太好了,謝謝你們。你們說現(xiàn)在誰能拿冠軍呢?

        4.欣賞故事第三段。

        師:等一等,還有我呢。咦,是誰在說話呀。哦,原來是狐貍,你帶來了呀,我們一起來看一看。哦原來是副紅眼鏡呀。你們說現(xiàn)在誰能拿冠軍呢?

        我們一起來看看長頸鹿老師是怎么說的。

        (長頸鹿老師仔細(xì)看了看小動物們帶來的東西,最后把獎牌送給了狐貍。)

        師:咦,這是為什么呢?

        (三)幼兒戴上眼鏡,體驗(yàn)顏色奇妙的樂趣,并制作眼鏡。

        1.請幼兒戴上眼鏡看周圍的事物。

        師:我們也戴上紅色的眼鏡來看一看,你們看到了什么?(幼兒學(xué)說:我看到了紅色的…)

        師:為什么有了這個眼鏡,我們看到的東西都變成紅色的呢?

        2.制作其他顏色的眼鏡。

        師:原來我們用紅色的眼鏡看世界,世界就變成紅色的了,那你們說狐貍找到的紅色東西是不是最多呢,所以狐貍得了冠軍。狐貍可高興了,每天都戴著紅眼鏡出去玩,那樣子神氣極了?蓵r間長了,狐貍覺得沒意思了,每天看到的都是紅色,我要看看其它顏色的,這怎么辦呢,我們一起來幫幫它把。

        出示各種顏色的鏡片和眼鏡框,讓幼兒嘗試制作眼鏡。

        3.用自己制作的眼鏡去看周圍的一切,感受不同顏色帶來的樂趣。

        活動反思:本次活動適合幼兒的年齡特點(diǎn),用折紙動物做桌面教具,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在幼兒戴上眼鏡的過程中,教師盡量讓每個幼兒都有說的機(jī)會,讓給他們充分的說的時間,以較好的發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。但不足之處還很多,語言的簡練上,細(xì)節(jié)的處理上都有待進(jìn)一步改進(jìn)。在材料的準(zhǔn)備上,布置不夠合理,應(yīng)該放在活動室兩邊,這樣可以不影響孩子課堂上的注意力。

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