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      課題:數學活動——比較輕重_幼兒園大班數學教案

      時間:2021-08-26 16:37:06 教案 我要投稿

      課題:數學活動——比較輕重_幼兒園大班數學教案

        在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的課題:數學活動——比較輕重_幼兒園大班數學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      課題:數學活動——比較輕重_幼兒園大班數學教案

        一、課題:數學活動——比較輕重

        二、活動目標:

        1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法,并初步學會記錄。

        2、培養幼兒的觀察能力、動手能力。

        三、活動準備:

        1、兩個蛋殼小娃娃、一籃玩具、一桶水、一個布娃娃,蘋果、梨、柑橘各一個。

        2、每個幼兒一架自制天平稱、一個小籃(內裝玻璃珠、木珠、積塑等)、記錄紙、筆等。

        四、活動過程:

        1、教師出示兩個蛋殼小娃娃:“今天,老師給小朋友帶來了兩個小娃娃,它們是用什么做的?(蛋)這兩個小娃娃,一個是用蛋做的,一個是用蛋殼做的.。請小朋友想辦法分辨出哪一個是蛋?”

        請一幼兒上前分辨,并說出方法。

        教師小結:“剛才這方法叫惦一惦。”

        2、出示各種玩具、材料,讓幼兒分組用各種方法比出它們的輕重。

        教師:“你們用什么方法分出它的輕重?”

        啟發幼兒說出:端一端、提一提、抱一抱的方法比較物體的輕重。

        3、教師出示自制的天平稱:“要想準確比較物體的輕重還可以用稱一稱的方法。”教師在天平稱一頭放木珠,一頭放玻璃珠,請幼兒觀察,哪邊重,哪邊輕。師小結:“玻璃珠重,木珠輕,重的一頭垂下去,輕的一頭翹起來。”(學習詞匯:垂、翹)

        4、幼兒第一次分組操作

        活動—比較兩種物體輕重。

        (1)請幼兒從籃子里拿兩樣東西比輕重。

        (2)請幼兒與同伴交流操作結果。

        5、教師出示三種水果:“老師這兒有三個水果,蘋果、梨,柑橘它們誰重、誰輕?”請一名幼兒用教師的天平稱,共同得出結論后,教師在黑板的記錄紙上示范記錄結果。(學習詞語:不輕不重)

        6、幼兒第二次分組操作活動—比較三種物體的輕重。

        (1)請幼兒從小籃子里拿三樣東西比輕重。

        (2)請幼兒記錄操作結果。

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