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      幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《大變小》含反思

      時間:2021-08-27 18:43:43 教案 我要投稿

      幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《大變小》含反思

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《大變小》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班主題優(yōu)秀教案《大變小》含反思

        活動目標(biāo):

        1、通過活動認(rèn)識一些常見的工具,并初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

        2、通過在操作過程中目測區(qū)分物體間明顯的大小差異,嘗試使用一些工具改變各種食物的大小,并愿意表達(dá)操作過程。

        活動準(zhǔn)備:

        1、各種食物:黃瓜、青菜、胡蘿卜、蘋果、大蒜、切成兩半的西瓜

        2、各種工具:人手一份湯匙、剪刀、塑料刀、瓶子、一塊抹布和一個框子

        活動過程:

        (一)開始部分:

        1、以變魔術(shù)引入,激發(fā)幼兒興趣

        師:“今天姚老師要給小朋友變魔術(shù),小朋友仔細(xì)看!變!變!變!你們看我變出什么東西來呢?這些漂亮瓶子里都裝了什么呢!”(蔬菜和水果)

        2、提問:“請小朋友猜猜瓶子里的東西是怎么裝進(jìn)去的?”(幼兒自由回答)

        (二)基礎(chǔ)部分:

        1、教師啟發(fā)幼兒思考如何改變物體大小

        師:“姚老師為你們準(zhǔn)備了很多的東西,我們一起來看看有刀子、剪子、湯匙還有瓶子(出示給幼兒看)。今天你們也來當(dāng)小魔術(shù)師,我們一起來變魔術(shù),看看要怎樣才能把桌子上的東西放到瓶子里去,等一下我要看看哪個聰明的小魔術(shù)師懂的把桌子上的東西裝進(jìn)瓶子里,好!小魔術(shù)師們?nèi)ピ囋嚢桑 ?/p>

        2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

        師:“真棒!你懂的'怎樣變魔術(shù)。真聰明,你懂的把東西變小然后在放進(jìn)瓶子里。”

        (1)教師引導(dǎo)幼兒將物體放進(jìn)瓶子里

        師:“剛趕姚老師發(fā)現(xiàn)XX魔術(shù)師與XX魔術(shù)師很棒!他們懂的怎么變魔術(shù),我們一起來看看他們是怎么變魔術(shù)的。”

        (2)邀請個別幼兒上臺示范

        師:“你來告訴大家剛剛你是怎么變魔術(shù)的好嗎?那你呢?“"真棒!原來你們是把大的東西變小之后在放進(jìn)瓶子里的。”

        (3)教師引導(dǎo)幼兒嘗試用工具改變物體大小

        師:“現(xiàn)在全部的魔術(shù)師們再去試試,看看框框里還有什么工具也可以把東西變小。”

        (三)結(jié)束部分:

        1、自然結(jié)束

        師:“小魔術(shù)師們真能干!都在變魔術(shù),那魔術(shù)師的本領(lǐng)在哪里呢?我們一起漂亮的瓶子送給客人老師吧!”

        活動反思:

        孩子們在活動中體驗出來的快樂超出我的想象,連平時最不愿意動手的幼兒都在那忙的不亦樂乎,看來我們應(yīng)該注重直接感知,親身體驗,和實際操作來進(jìn)行學(xué)習(xí),比為了追求知識的掌握去灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練要效果要好的多。

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