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      幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《分類裝貨物》含反思

      時(shí)間:2021-08-27 19:30:45 教案 我要投稿

      幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《分類裝貨物》含反思

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《分類裝貨物》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《分類裝貨物》含反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索“分類裝貨物”的方法。

        2、發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商能力和傾聽能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒對(duì)火車已有初步的感性認(rèn)識(shí)。

        2、16塊火車外形的底板(15塊小的,1塊大的),各種貨物卡片,各種圖形片。

        3、多媒體課件。

        活動(dòng)過程:

        一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

        1、多媒體演示,讓幼兒觀察、了解火車分為客運(yùn)火車和貨運(yùn)火車兩種。

        “小朋友,看,我們來到了哪兒?”

        2、“五一勞動(dòng)節(jié)剛過,裝運(yùn)貨物的工人叔叔們又開始繁忙地工作了,他們想請(qǐng)我們小朋友幫忙,一起裝運(yùn)貨物,你們?cè)敢鈫??/p>

        二、操作活動(dòng)。

        1、幼兒分組合作,第一次嘗試裝運(yùn)貨物。(為一節(jié)車廂的火車裝運(yùn)貨物)

       。1)請(qǐng)幼兒觀察認(rèn)識(shí)各種物品,初步感性認(rèn)識(shí)“分類”。

       。2)請(qǐng)幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為車廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

        活動(dòng)要求:幼兒四人一組,分配角色,協(xié)商討論選出小組負(fù)責(zé)人及操作結(jié)果匯報(bào)員。"本,文來源:屈;老。師教;案網(wǎng)"(要求每組幼兒全部完成任務(wù),重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒完成任務(wù),體驗(yàn)成功的喜悅)

       。3)匯報(bào)操作結(jié)果。

        2、第二次嘗試裝運(yùn)貨物。(為兩、三節(jié)車廂的火車裝運(yùn)貨物)

        (1)幼兒嘗試裝運(yùn)貨物,并為每節(jié)車廂設(shè)計(jì)標(biāo)記。

        活動(dòng)要求:首先完成兩節(jié)車廂的.操作任務(wù),在驗(yàn)貨認(rèn)可之后將列車放回貨場(chǎng)后方能操作三節(jié)車廂的操作。(兩節(jié)車廂的操作是滿足能力中等幼兒的需求,三節(jié)車廂的操作是為能力強(qiáng)的幼兒提供提高能力機(jī)會(huì)。)

       。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講:你們是怎樣擺放的?

        3、幼兒集體合作裝運(yùn)貨物。(將具體的實(shí)物操作卡片換成抽象的圖形卡片)

       。1)出示一列大火車。

        “現(xiàn)在,我們要把這些木材分別運(yùn)送給三位客人。一位是南京的客人,他要紅色的木材;一位是北京的客人,他要圓形的木材;還有一位是新疆的客人,他要的是大的木材。請(qǐng)你們想一想,該怎樣擺放這些木材?”

       。2)請(qǐng)幼兒自己檢驗(yàn)“勞動(dòng)成果”,體驗(yàn)成功的喜悅和快樂。

        三、活動(dòng)延伸。

        1、小結(jié)集體操作情況,發(fā)現(xiàn)交集分類的現(xiàn)象,為下次活動(dòng)打基礎(chǔ)。

        2、幼兒開著火車出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

        新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、淺顯易懂,并能融入孩子們感興趣的操作活動(dòng)中去。

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