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      大班社會活動《我長大了》

      時間:2021-08-28 15:32:01 教案 我要投稿

      大班社會活動《我長大了》

        活動目標:

        1、知道自己在長大,萌發長大了的自信心,逐步形成自我意識。

        2、知道自己長大了不僅表現在外形上的變化,還應變得更能干,有更多的本領。

        3、初步了解小學生的學習生活,萌發成為一名小學生的愿望,并懂得為之做好準備。

        活動準備:

        1、操作材料:跳繩、筷子、水果模型、幼兒衣褲、鞋子、書本、鉛筆、書包、文具盒等。

        2、幻燈片

        3、題板、小笑臉等

        活動過程:

        一、啟發式提問,導入主題“我長大了”

        1、教師與幼兒熱情打招呼,幼兒有禮貌的回應。

        2、教師提問:你們是哪個班的小朋友?(你們都已經是大班的'哥哥姐姐了)你們剛來幼兒園的時候是上什么班的,那時你幾歲?為什么你們要從小班升到大班?可以一直上小班嗎?

        (幼兒意識到自己在不斷長大)

        二、通過體驗、發現自己長大了有哪些變化。

        1、感受身體上的變化,發現自己的外形長大了:

        教師出示幼兒小時候的衣服讓孩子比一比還穿的下嗎,從而發現自己長高了,變胖了。

        2、通過交流、操作,感受自己的本領也增強了:

        提問:“小朋友,你們想想,你長大了,除了身體上有變化還有其他方面的

        變化嗎?”“有什么本領是你會做的,但是小班的弟弟妹妹他們不會?”引導幼兒討論、相互交流自己長大了有些什么本領。根據剛才幼兒說的本領,提供操作材料讓幼兒操作。

        通過做題板,說說自己會獨立完成那些事。讓幼兒領悟作為大班的幼兒應該會做些什么。

        認識題板(通過幻燈片演示認識題板上的字)——幼兒在自己會做的事上貼上笑臉——請幼兒個別演示如何完成這些事——評選出“最能干之星”——小結:作為大班幼兒應該盡量學會這些本領。

        三、延伸部分

        1、幼兒觀看小學生上學、學習的情景圖片。簡單了解他們的學習生活。

        2、說說小學生要會些什么?

        3、延伸出:“你們再長大點也要上小學了,你們準備好了嗎?

        4、幼兒操作整理好書包

        四、結束:幼兒背起書包排好隊。

        五、音樂中退場,結束活動。

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