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      大班散文詩歌教學:《綠色的書》

      時間:2021-08-28 16:31:44 教案 我要投稿

      大班散文詩歌教學:《綠色的書》

        在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過散文吧?散文是一種自由、靈活、短小精悍,表現真人真事真是感情的問題。那么,你會寫散文嗎?下面是小編幫大家整理的大班散文詩歌教學:《綠色的書》,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班散文詩歌教學:《綠色的書》

        【教案目的】

        1、通過各種形式,感受散文詩所表達的意境美。

        2、理解散文,并運用動作表現散文詩中形象性的'動詞:爭、睜、撲。

        3、發展幼兒的想象力和語言表達能力。

        【教案準備】

        1、自制《綠色的書》圖書(做成樹的外形)

        2、胸飾,動物圖片、樹的圖片若干。

        3、錄制的配樂散文。

        【教案流程】

        1、導入活動,引起幼兒興趣。

        師:小朋友平時最喜歡讀書了,你喜歡看什么書呢?(幼兒自由交流)今天老師也帶來了一本書,是一本你從沒讀過的書,你們看(出示自制圖書)這是一本怎樣的書?

        師:到底誰喜歡讀這本綠色的書呢?我們一起來欣賞一首散文詩《綠色的書》。

        2、理解散文詩第一段的內容。

        (1)初步欣賞散文第一段。

        師:誰來讀這本綠色的書了?

        小鳥(星星、露珠)是怎么讀這本綠色的書的?

        (2)再次傾聽散文第一段,用動作表現爭、睜、撲。

        師:小鳥(星星、露珠)是怎么讀這本綠色的書的?

        (3)表演散文第一段3.理解散文詩第二段的內容。

        師:大家為什么都喜歡讀這本綠色的書呢?我們一起從散文詩中找到答案。

        (請幼兒聽錄音完整地欣賞散文。)師:小鳥、星星、露珠為什么都喜歡讀這本綠色的書?

        4、完整欣賞散文詩,體驗優美的意境。

        5、創編:綠色的書

        (1)師:現在老師就是一棵樹,你覺得誰會來讀我呢?它會怎么讀呢?

        (2)幼兒創編

        (3)個別幼兒說一說自己創編的書。

        6、結束活動。

        師:現在我們都是綠色的樹了,我們去把它們變成一本本綠色的書,好嗎?

        指導幼兒邊欣賞散文詩邊制作綠色的書。

        活動延伸:

        讓幼兒在表演區繼續表演散文詩。

        在美工區中放入樹等制作圖書的材料,幼兒繼續創編綠色的書。

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