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      幼兒園小班音樂優秀教案《小青蛙打呼嚕》含反思

      時間:2021-08-30 14:31:20 教案 我要投稿

      幼兒園小班音樂優秀教案《小青蛙打呼嚕》含反思

        作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂優秀教案《小青蛙打呼嚕》含反思,歡迎大家分享。

      幼兒園小班音樂優秀教案《小青蛙打呼嚕》含反思

        活動目標:

        1.熟悉歌曲旋律并學唱歌曲。

        2.學習青蛙的叫聲,并能分辨出同伴的聲音。

        活動準備:

        青蛙圖片或青蛙玩具。

        活動過程:

        一.以青蛙圖片引起幼兒的興趣。

        冬天到了,小青蛙收起了小鼓,鉆進了小屋,小朋友,你們知道冬眠是什么意思嗎?

        根據教師的講述,理解歌詞。

        二.學唱歌曲。

        1.欣賞教師范唱歌曲。

        隨音樂念歌詞。

        2.幼兒學習歌曲。

        幼兒集體演唱。

        三.游戲:我是小青蛙跟著音樂自由地做小青蛙的動作。

        指導幼兒模仿青蛙跳躍、唱歌、捕蟲、冬眠的動作。

        課后反思:

        《小青蛙打呼嚕》這首歌曲的`旋律和歌詞都很簡單,我準備了四張圖片來展示歌曲的內容;活動的開始部分我出示頭飾小青蛙來引題,激發了幼兒的學習興趣。“冬天到了,小動物們都忙著過冬了。你知道小青蛙在忙些什么嗎?”接著出示后三張圖片,引導幼兒說出上面的內容,提煉歌詞:“收起了小鼓,鉆進了小屋,小青蛙在冬天,閉上眼睛打呼嚕。”然后再加上旋律,帶領孩子們學會說歌詞的基礎上學唱歌曲。

        接下來,我就組織孩子們玩音樂游戲。讓孩子們圍成一個大圓圈,邊唱邊做模仿動作。當幼兒興致很高時,我提出了游戲的規則:被老師摸到頭的要學小青蛙"呱呱"叫兩聲。但是游戲中我們看到:孩子們的積極性很高,在游戲剛開始時,由于青蛙只叫了兩聲,孩子們聽得不清楚,再加上小班幼兒具有自我中心的特點,自控能力較差,不理解規則的重要性,因此,活動有點亂。有的小朋友不閉上眼睛偷偷看,我這時候就停了下來,再次強調了一遍游戲規則,并請摸到頭的“青蛙”呱呱叫兩聲后,再說:“請你猜猜我是誰。”在接下來的幾次游戲中,幼兒聽得清楚了,都能夠遵守游戲規則,活動秩序好了很多。最后還有很多孩子邊“呼呼大睡”,邊跟我說:“老師,你看我睡好了!”大家開心極了,我們邊唱邊玩游戲,好幾遍后,還有點意猶未盡。

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