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      幼兒園托班安全活動教案優秀

      時間:2021-08-31 15:40:19 教案 我要投稿

      幼兒園托班安全活動教案優秀范文

        作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園托班安全活動教案優秀范文,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園托班安全活動教案優秀范文

      幼兒園托班安全活動教案優秀范文1

        一、活動目標:

        1、教育幼兒學會如何防雷電。

        2、鍛煉幼兒對事物的判斷能力和想象能力,增強幼兒的安全意識。

        3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學,在學中感受到活動的樂趣,并更快、更好地掌握所學的安全知識。

        二、活動準備:

        1、材料準備:

        (1)錄音機、磁帶。

        (2)模擬大樹一棵。

        (3)模擬電線桿一根、電線一條。

        (4)模擬房子一座。

        (5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

        (6)小兔子頭飾(若干)。

        (7)籃子一個。

        (8)音樂《下魚了》。

        (9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

        2、知識經驗準備:

        認識情景表演中的小演員。

        三、活動過程:

        1、導入,今天,___小朋友邀請我們到他家去做客,現在我們出發吧。

        2、躲雷雨閃電的情景。

        (1)剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細觀察孩子們躲在哪里。

        (2)雨停了,繼續走,來到了___的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

        3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:

        (1)剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

        (2)今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現在,我們一起來看看他是怎樣做的,好么?

        4、觀看課件《如何防雷電》

        5、圍繞課件內容與幼兒展開討論。

        (1)故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

        (2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

        (3)小可愛、小哥哥,誰做得對呢?

        (4)教師小結。

        (A)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

        (B)不可以躲在高危的地方。

        (C)不可以躲在電線桿下。

        (D)不可以躲避在潮濕的地方。

        6、教念兒歌《安全避雷電》

        7、表演游戲《下雨啦》

        情景設計:播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

        8、結束。

        小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

        附兒歌:

        安全避雷電跟著大人去郊游,開開心心在踏青,突然閃電又打雷,這個時候怎么辦?

        千萬不要慌亂跑!

        安全避雷有妙計:

        不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在 高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來,雷電沒有再走動,定能安全回到家。

      幼兒園托班安全活動教案優秀范文2

        活動目標:

        1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導玩具不能塞進耳朵等身體器官。

        2、知道發生意外是要去醫院。

        活動準備:

        1、男孩木偶。

        2、教學掛圖和幼兒用書。

        活動過程:

        1、談話導入活動。

        教師:

        (1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?

        (2)明明也來玩串珠,發生了什么事呢?

        2、教師操作木偶表演故事情景。

        (1)木偶表演:

        旁白:游戲時間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

        明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

        (2)教師:明明玩串珠的時候發生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?

        3、引導幼兒觀察掛圖,繼續講述故事。

        (1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫生是怎么做的?

        老師送明明到醫院,醫生挖出珠子。醫生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發生危險。

        (2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

        4、拓展幼兒經驗。

        (1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔里呀。

        (2)教師總結:教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進去,一定要馬上去醫院請醫生來幫助我們。

        家園共育家長應將家里的細小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時對幼兒進行安全教育。

        1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

        2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

        3、知道哪些東西尖利不能玩

        一、活動準備:

        1、手受傷的小熊玩具

        2、掛圖

        二、活動領域:

        1、語言領域

        2、健康領域

        三、活動過程:

        1.出示小熊玩具,通過故事導入:

        師:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”

        2、教師組織幼兒討論:

        師:這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

        3、啟發幼兒回憶:

        師:自己的'手有沒有被劃破過,手劃破了疼不疼。

        4、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

        師:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

        3.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

        (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

        (2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

        (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫生換藥等。)

        五活動結束:

        總結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務

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