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      小班《教師節(jié)》的教案

      時間:2021-08-31 16:42:16 教案 我要投稿

      關(guān)于小班《教師節(jié)》的教案

        作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的關(guān)于小班《教師節(jié)》的教案,歡迎大家分享。

      關(guān)于小班《教師節(jié)》的教案

        小班《教師節(jié)》的教案1

        一、活動目標(biāo):

        1、讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。

        2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

        3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。

        二、活動準(zhǔn)備:

        1、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

        2、每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

        三、活動過程

        1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

        我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?

        2、看幻燈片,了解老師的勞動。

        看看老師們每天都在干什么呢?老師們每天工作都很辛苦。

        3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。

        吃飯的時候不浪費(fèi)糧食,活動的時候聽老師的話等等。

        4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

        我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

        5、做長壽面,慶祝教師節(jié)。

        我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

        小班《教師節(jié)》的教案2

        活動目標(biāo)

        1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

        2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

        3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

        4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

        活動過程:

        1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。

        師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹腵視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

        2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

        (1)幼兒觀看視頻。

        (2)教師提問。

        師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

        3、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

        師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

        幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

        4、介紹教師節(jié)。

        師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

        向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

        5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

        教學(xué)反思:

        整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

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