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      幼兒園中班數學活動:等于和不等于

      時間:2022-05-11 20:12:19 教案 我要投稿
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      幼兒園中班數學活動:等于和不等于

        活動目標:

      幼兒園中班數學活動:等于和不等于

        1、認識=、≠,了解其實際含義,能用=、≠表示兩個集合的數量關系,初步建立等量觀念。

        2、復習數字1—5,了解它們可以表示的實物數量。

        3、培養思維的敏捷性,體驗游戲的愉快,樂意幫助有困難的人。

        活動準備:

        1、數字卡片1—5

        2、符號=、≠

        3、昆蟲卡片若干,數量為1—5

        4、青蛙頭飾、卡片,數量為1—5

        活動過程:

        一、復習數字1—5,初步認識=。

        (一)點數實物1—5,并找出可以用來表示這些實物數量的數字。

        1、今天天氣真好,小青蛙到池塘邊來玩了。

        出示數量為1—5的青蛙圖片。

        數數每一群有幾只青蛙。

        2、請你幫它們找個數字朋友吧。

        請個別幼兒分別找出相應的數字放在小青蛙的后面。

        3、幼兒說說1只青蛙可以用數字1來表示,2只青蛙……

        (二)認識=1、出示符號“=”,認識等號。

        這是等號,它長什么樣?

        2、把它放在數字1和1只青蛙的中間,可以用來表示它們兩邊是一樣多的。

        讀一讀1等于1只青蛙。

        3、請幾個小朋友為其他數字和青蛙找到相應的符號放在中間,并讀一讀。

        4、老師小結:相同數量的東西我們可以用“=”來表示。

        二、認識≠

        1、青蛙奶奶生病了,不能出來捕食,我們捉些小蟲子給它吃吧。醫生給它開了個食物的處方。出示數字5與≠。

        這是什么符號?和剛才的=長得一樣嗎?

        2、這是不等號,它可以用來表示兩邊的數量不一樣多。

        那么我們該給青蛙奶奶捉幾只蟲子呢?為什么?(幼兒討論)

        3、請幼兒從小筐中找蟲子圖片,并說說為什么?(因為它和5不一樣多)

        還有哪些數量的蟲子也和5不一樣多?幼兒可以從小筐中把和5不一樣的蟲子圖片都找出來。

        4、老師把1—4或更多的蟲子的圖片放在數字5后面,原來它們都不一樣多,都可以用不等號來表示。

        大家讀一讀。

        三、鞏固對=、≠的認識

        1、游戲:小青蛙捉害蟲

        根據老師出示的數字和符號到草叢(桌子上)找蟲子,看誰找得對,找得快。

        比如:2=,1≠。

        2、每操作一次,進行老師檢查或幼兒相互檢查,發現問題及時指出。

        3、反復游戲數次。(在不等號的操作中,幼兒找一個或多個圖片均可)。把找到的蟲子卡片放入小筐中。

        4、我們帶上食物一起去送給青蛙奶奶吧。

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