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      幼兒園歌中秋節教案

      時間:2022-09-06 10:21:22 教案 我要投稿

      幼兒園歌中秋節教案(通用12篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園歌中秋節教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園歌中秋節教案(通用12篇)

        幼兒園歌中秋節教案 篇1

        【活動目標】

        1、初步了解中秋節的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

        2、能畫出不同顏色花紋的月餅,體驗節日的快樂。

        【活動準備】

        1、《中秋月兒圓》教學資源;

        2、不同款式的月餅圖片;

        3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

        【活動過程】

        一、談話引出課題。

        小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

        二、播放《中秋月兒圓》教學資源,了解月亮變化的過程。

        三、介紹中秋節的由來及相關習俗。

        出示月餅圖片,引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節要吃月餅?

        小結:中秋節也就是農歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節,是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

        四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導。

        五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

        在指導過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

        六、作品欣賞并展示。

        幼兒園歌中秋節教案 篇2

        教學內容:

        中班綜合活動《月餅圓圓》

        教學目標:

        1、知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。

        2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

        3、了解中秋節的文化內涵。

        4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        5、參與節日游戲。

        教學準備:

        1、PPT。

        2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

        教學重點與難點:

        嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

        教學方法與手段:

        欣賞法、練習法、討論法、多媒體課件法等。

        教學反思:

        今天我很是開心,放手讓幼兒自己去創造,自己去探索,而不是強制性的左右他們的想法,這樣更能促進兒童的身心的全面發展,增添學習的興趣,激發創作的欲望,享受其中的樂趣。不足之處是我應該給孩子提供充足的操作工具,讓孩子信手涂鴉、制作,無意中會充實孩子的學習經驗,讓孩子們擁有一個從容自信的心態促進他們良好的發展。

        幼兒園歌中秋節教案 篇3

        活動目標:

        1、初步了解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。

        2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。

        3、體驗節日的快樂氛圍。

        4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        活動準備:

        1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

        2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

        活動過程:

        1、慶典活動(幼兒主持活動):

        (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

        (2)、請家長介紹中秋節的來歷。

        (3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

        2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

        1、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

        教學反思:

        不足之處,本次活動的環境布置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關于月亮的知識。如果能布置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會更加深刻一些,了解的會更多一些。

        小百科:中秋節,又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節,是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日,時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節定在八月十六。

        幼兒園歌中秋節教案 篇4

        活動前言:

        玩具是小孩子們的新天地,現在的家中都是一個孩子,但是玩具卻是堆成了山,那么如何才能讓讓孩子學會整理自己的玩具呢,以下就讓我們一起來玩個小游戲吧,讓我們學會如何給幼兒園找家!

        活動目標:

        1、知道自己班里有許多玩具,玩過玩具后要把它放回原處。

        2、嘗試根據玩具標記圖,一一對應收拾擺放玩具。

        3、愿意參與集體勞動。

        活動準備:

        1、會發聲的娃娃。

        2、玩具標記圖,幼兒用書——送玩具回家。

        活動過程:

        1、以送玩具娃娃回家的游戲形式,引起幼兒興趣。

        將玩具娃娃藏在教室的某個角落,帶領幼兒尋找發出哭聲的玩具娃娃。

        找到娃娃后關心娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家,并啟發幼兒想象自己找不到家會怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。

        2、認識玩具標記圖,初步學會一一對應收放玩具。

        教師提問:我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣幫助它們找到自己的家?

        教師出示幾種不同的玩具和設計好的玩具標記圖,讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標記最合適。

        幼兒自己手拿標記圖尋找,貼在相應的玩具籃上。

        根據玩具籃子的數量,選擇相同數量的幼兒將玩具根據標記放回玩具柜里。

        3、游戲“送玩具回家”,鞏固一一對應收放玩具。

        將剛才的玩具拿出來,一部分幼兒送,一部分幼兒評“什么玩具走錯了家。

        游戲可重復若干遍,讓每位幼兒都參與。

        4、幼兒閱讀操作活動。

        引導幼兒打開幼兒用書,觀察畫面說說:圖上有什么?圖上的小朋友早干什么?啟發幼兒用書本的知識來結局問題。

        幼兒園歌中秋節教案 篇5

        活動目標:

        1、學著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

        2、喜歡民間節日,體驗節日的快樂。

        活動準備:

        人手一份泥工工具以及刻、印的工具

        活動過程:

        1、談話:八月十五中秋節

        2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋——引出孩子們活動興趣

        3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

        A、先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。

        B、用印模的方法做月餅。

        4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪制花紋。

        5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅,并說說誰做的好?為什么?

        幼兒園歌中秋節教案 篇6

        活動目標.

        聽故事,了解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。

        理解故事內容,可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。

        知道節日時人們主要的慶祝活動。

        了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        活動準備.

        節日故事《中秋節的起源》。

        活動內容學習領域:

        形式:集體

        1、講述故事《中秋節的起源》:

        我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

        他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

        到了農歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農歷八月十五日成為了中國人的重要節日,相傳這就是中秋節的起源。

        至于吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

        于是,老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結果,大家在吃餅時都發現了紙條,于是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節的習俗。

        2、與幼兒討論:

        農作物到什么季節才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什么節日?(農歷八月十五。中秋節。)你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)

        3、出示一個日歷,請幼兒說出中秋節的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農歷八月十五。

        評價能較長時間專心聽故事。

        能說出中秋節的起源。

        能說出中秋節的日期。

        能說出傳說中月餅的來歷。

        活動建議:

        活動后可以和幼兒一起制作月餅,分享月餅。

        教學反思:

        中秋節是我國傳統的節日,它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說,他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

        幼兒園歌中秋節教案 篇7

        活動目標:

        1、認識10元以內的人民幣,并學習錢幣的簡單換算。

        2、培養錢幣換算能力。

        3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        1、幼兒用書,數學圖卡組。

        2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。

        活動過程:

        1、引導幼兒回憶并敘述買東西的經歷。

        (1)教師:小朋友,你們有沒有去超市買過東西?

        (2)教師:超市里的東西很多,不同種類的東西價格也不同,你都買過什么東西?知道是多少錢嘛?你是從哪里知道價格的'?

        2、親身體驗,情境游戲"超市購物"

        (1)與幼兒一起運用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景,并在每樣物品前放置價格標簽。

        (2)幼兒進行游戲,自由購物,到柜臺前結賬。

        (3)幼兒必須依據手中不同物品的不同價格,用對應的錢付款。

        (4)完成購物后,請幼兒相互交流購物、付款的情形,以及自己的計算方法。

        (5)可根據幼兒游戲情況增加游戲的難度,引導幼兒多買一種物品,提高幼兒的興趣。

        3、操作幼兒用書,并完成練習。

        教學反思:

        中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。

        幼兒園歌中秋節教案 篇8

        活動目標:

        1.了解中秋節的來歷及有關習俗,知道中秋節是我國的傳統團圓節;激發幼兒愛長輩的情感。

        2.體驗與同伴老師一起過節的快樂。

        3.參與節日游戲。

        4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:

        有關中秋節的資料、 月餅

        活動形式:

        班級集體主題活動

        活動過程:

        一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

        二、教師向幼兒介紹有關中秋節的習俗,知道中秋節是團圓的節日。引導幼兒尊敬長輩的情感。

        三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

        四、談話品嘗:

        1.中秋節吃什么?

        2.幼兒品嘗月餅,體驗節日的快樂。

        五、活動結束

        附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"

        原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

        教學反思:

        本次活動中,孩子們的興趣很高, 預設的活動目標基本上能達到,孩子們不僅在課堂上了解了中秋節的習俗和意義。

        幼兒園歌中秋節教案 篇9

        活動目標:

        1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

        2.體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

        活動準備:

        發動幼兒自帶水果和月餅

        活動形式:

        班級集體活動

        活動流程:

        介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

        活動內容:

        一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷,

        讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節

        二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的

        討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

        三、親子游戲

        游戲一:手指游戲:《變變變》

        玩法:用小手指做游戲。

        游戲二:韻律游戲《拍手點頭》

        玩法:根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

        游戲三:粘泡泡糖

        玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。

        游戲四:擊鼓傳花

        玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進行,當音樂停止時,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

        四、談話品嘗:

        1.中秋節吃什么?

        2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

        幼兒園歌中秋節教案 篇10

        教學目的:

        1、在觀察與交流中,知道中秋節的來歷,學習用圖畫、數字、符號等方式進行記錄,體驗成功的快樂。

        2、了解各種不同的月餅,能大膽地向他人提問,了解他人的想法,提高與人交往的能力。

        教學準備:

        1、月亮、各種月餅圖片、照片、廣告

        2、幼兒記錄用品:筆、記錄本

        教學流程:

        引發主題——學會采訪——嘗試采訪——交流討論

        一、引發主題

        出示文字:中秋節

        1、老師提問:圖片上寫的是什么字?中秋節是什么節日?

        2、幼兒討論:你知道中秋是那一天嗎?這天可以做什么?

        3、教師述說來歷,并請幼兒介紹月餅不同的味道,說說自己最喜歡吃什么味道的月餅。

        4、引發問題:你們知道中秋節這天其他小朋友喜歡吃什么味道月餅嗎?

        老師:今天我們一起做小記者,學學采訪吧!

        二、學會采訪

        1、教師采訪一名幼兒。

        2、說說采訪時可以問什么問題?

        中秋節你想和誰一起過?

        中秋節你喜歡吃什么味道的月餅?

        3、怎樣把問的話記錄下來?(引導幼兒使用繪畫、符號等方式進行記錄)

        三、嘗試采訪

        幼兒間相互進行采訪。

        四、交流討論

        1、展示幼兒的記錄本。

        2、幼兒根據自己的記錄介紹采訪情況。

        3、引發幼兒下次采訪的意愿。

        幼兒園歌中秋節教案 篇11

        引言:中秋節要到了,看到月亮就想到了月餅,石家莊這兩天天氣極好,但是晚上看不到月亮,幼兒園中秋教案中秋月亮對我笑瞇瞇。幼兒園的小家伙兒又開始發問了:老師老師,中秋節的時候,月亮會出來對我笑瞇瞇的嗎?我說會啊!小家伙兒開心的憧憬中。

        活動目標:

        1.在觀察、表達圖片內容的過程中,理解、學習詩歌,幼教文案《幼兒園中秋教案中秋月亮對我笑瞇瞇》。

        2.感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

        活動準備:

        實物投影圖片供老師操作,圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

        活動過程:

        1.傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

        (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內容。

        (2)根據幼兒的問題進行討論。

        2.在圖片的提示下,學念詩歌。

        (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

        (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

        3.分角色朗誦詩歌。

        中秋節唱兒歌,老師給小朋友們找到合適的兒歌了嗎?通過什么方式讓孩子認識中秋節,感受中秋節的氣氛呢?

        幼兒園歌中秋節教案 篇12

        活動目標

        1、了解中秋節的習俗,體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

        2、初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

        3、激發幼兒探索月球的欲望。

        4、讓幼兒了解月亮變化的規律。

        5、交流月餅的形狀和味道。

        重點難點

        月亮為什么有圓缺。

        活動準備

        月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

        活動過程

        一、出示:月餅。談話導入課題。

        1、引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

        2、向幼兒介紹有關中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

        二、了解月亮的變化規律。

        1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽。

        2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

        3、教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船。到每個月的農歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

        三、畫一畫:會變的月亮。

        教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

        幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

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