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      幼兒園小班科學(xué)教案《光的奧秘》及教學(xué)反思

      時間:2021-09-09 17:31:35 教案 我要投稿

      幼兒園小班科學(xué)教案《光的奧秘》及教學(xué)反思

        身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中,那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班科學(xué)教案《光的奧秘》及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班科學(xué)教案《光的奧秘》及教學(xué)反思

        活動目標(biāo):

        1.了解光與人類生活的關(guān)系。

        2.培養(yǎng)思維力和語言表達(dá)力。

        3.激發(fā)對科學(xué)和自然物理現(xiàn)象的探索欲望。

        4.學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

        5.積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗成功快樂.

        活動準(zhǔn)備:

        布置好的暗室,內(nèi)有電燈、臺燈、手電筒、蠟燭、火柴、打火機(jī)等。人手一面小鏡子。

        活動重難點(diǎn):

        在幼兒已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒通過觀察和親身體驗活動,發(fā)現(xiàn)光是明亮的,它能照亮周圍世界。初步了解光與人類生活的密切關(guān)系;引導(dǎo)幼兒通過探索光從哪里來,了解太陽、電燈、蠟燭、燃燒物、火柴、打火機(jī)等都能發(fā)光。

        活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)暗室的環(huán)境

        說出自己在暗室內(nèi)的感覺,教師打開門,發(fā)現(xiàn)了什么?(亮光)

        二、在觀察、體驗、操作活動中發(fā)現(xiàn)光的奧秘,即光的來源、特征與人類生活的關(guān)系

        1.去室外尋找亮光,認(rèn)識太陽光。

        去室外找一找,亮光是從哪兒來的?

        2.想辦法讓屋子亮起來。

        將太陽公公關(guān)在門外,屋子里又黑了,請你們想辦法讓屋子里亮起來。

        (1)(開電燈)根據(jù)幼兒所說打開電燈。

        (2)幼兒發(fā)現(xiàn)屋子里亮起來了,那這個亮光是誰給我們送來的?(電燈)

        (3)除了電燈外,還有別的辦法來發(fā)出亮光嗎?(幼兒開放性思維,提出各種辦法。)

        (4)一起做試驗,讓這些東西發(fā)出光來。(事先在教室四周桌上布置好臺燈、蠟燭、電筒、火柴、打火機(jī),由教師掌握。)

        (5)剛才是讓什么東西發(fā)光的?你是怎樣做的.?

        (6)小結(jié):臺燈、電筒一按開關(guān)就亮了;蠟燭、要點(diǎn)火才能亮。那誰跟誰做朋友最好呢?(a.點(diǎn)火方式;b.光的顏色。)

        (7)剛才我們小朋友發(fā)現(xiàn)火柴、打火機(jī)、電燈、臺燈、蠟燭、煤油燈都能發(fā)光。

        游戲:《踩影子》

        3.光會給我們帶來哪些方便?如果沒有光又會怎樣?

        (1)幼兒想過后同伴間互相交流。

        (2)幼兒將自己的想法告訴老師。

        (3)引導(dǎo)幼兒在黑暗中發(fā)現(xiàn)夜光表亮光,進(jìn)行科技教育。

        (4)總結(jié):今天我們小朋友知道了太陽、火柴、蠟燭、電燈、臺燈、電筒它們都會發(fā)光。光能幫助我們看清周圍的東西,給我們做事帶來方便。

        活動延伸:

        1.讓幼兒跟亮光做游戲。

        2.一邊做游戲,一邊發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。

        3.邊玩邊回答老師的提問,自由中結(jié)束活動。

        活動反思:

        通過幼兒觀察和親身體驗,發(fā)現(xiàn)光是明亮的,它能照亮周圍世界。

        能夠了解光與人類生活的密切關(guān)系;并知道太陽、電燈、蠟燭、燃燒物、火柴、打火機(jī)等都能發(fā)光。激發(fā)了幼兒熱愛科學(xué)的積極情感和對自然物理現(xiàn)象的探索欲望。讓幼兒真正在每個活動中學(xué)有所得,學(xué)有所長。

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