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      幼兒園小班音樂教案《漱口歌》及教學反思

      時間:2021-09-09 17:34:09 教案 我要投稿

      幼兒園小班音樂教案《漱口歌》及教學反思

        作為一名到崗不久的老師,我們的任務之一就是課堂教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那么應當如何寫教學反思呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂教案《漱口歌》及教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園小班音樂教案《漱口歌》及教學反思

        活動目標:

        1、學習傾聽音樂前奏,用自然的聲音有節奏的演唱歌曲。

        2、隨著音樂學習漱口的方法,感受講衛生的樂趣。

        3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

        4、了解多刷牙對身體有好處。

        活動準備:

        準備一個小白兔的布偶玩具,一個干凈的水杯;教育掛圖《領域活動藝術漱口歌》

        活動過程:

        一、講述《講衛生的小白兔》,引出主題。

        1、教師出示小白兔的布偶玩具講述:這是一直講衛生的.小白兔,它的牙齒又白又整齊,可好看了。你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎?

        3、觀察動作表演與教育掛圖,理解、記憶歌詞。

        4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作,引導幼兒認真觀察。

        5、逐一出示掛圖,與幼兒共同理解各掛圖的意義,教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應注意打亂順序。

        6、教師邊朗誦邊表演,要求幼兒認真觀察后將掛圖按順序排好。

        三、教師范唱,幫助幼兒感受歌曲,進一步記憶歌詞。

        1、教師彈唱歌曲,幼兒邊欣賞邊學唱。

        2、教師彈唱歌曲,幼兒按音樂的內容有節奏的進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

        四、指導幼兒學唱歌曲。

        1、教師帶領幼兒演唱。教師應提示幼兒認真傾聽音樂,在前奏結束后開始演唱。同時,根據幼兒學習情況,有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。

        2、教師伴奏,幼兒邊唱邊表演。

        活動延伸:

        生活活動:午餐后播放音樂,組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。

        教學反思:

        養成飯后漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成,而需要他們的老師,家長持之以恒地去引導與培養,作為保健老師,我也會經常性地關注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入并指導。因此在后續活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接,形成了教育合力,逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。

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