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      大班美術:大象

      時間:2021-09-10 20:20:29 教案 我要投稿

      大班美術:大象

        備課教學內容大班美術:大象

      大班美術:大象

        教學目標:

        1.學習用伸拉砌合的方法塑造大象,表現大象的外形特征。

        2.能正確使用輔助材料進行加工。

        教學準備:

        大象圖片,泥、泥工板、牙簽、抹布。

        教學重點與難點:掌握用伸拉、砌合的方法塑造大象

        學方法與手段:演示法、操作法

        教學過程:

        教師活動幼兒活動

        設計意圖

        一、猜謎導入活動

        1.師:我們來猜個謎語:一個動物像好漢,身體笨重不偷懶,四條大腿粗又壯,兩只耳朵像蒲扇,細細尾巴鼻子長,澆水搬木多能干,猜一種動物?

        2.你怎么知道是大象呢?幼兒猜謎語猜謎導入活動,引起幼兒興趣。二、基本部分

        1.出示圖片,引導幼兒觀察大象的特征。

        2.教師示范塑造大象。

        師:接下來我們就來用彩泥來塑造一頭大象。首先我們將泥分成三塊,最大的'一塊團成橢圓形做身體,在身體下面拉出四條腿,前面頸部壓個坑。另一塊團成圓做頭,在頭上拉出長鼻子,在另一邊捏出頸子,將頸子插進身體前的坑里,象的頸子很短,連接時注意將頸子砌合進坑里。再用最小的一塊做耳朵,象牙和尾巴,把它們與身體連接起來。最后用牙簽刻畫眼睛和鼻子上的皺紋。1.幼兒看圖片觀察大象的特征。

        2.仔細觀察老師示范,學習運用伸拉、砌合的方法塑造大象。1.讓了解大象的基本特征。

        2.通過示范引導,幼兒逐步學習塑造大象。三、幼兒操作,巡回指導。

        1.幫助能力差的幼兒用砌合的方法連接頭和身體。

        2.啟發能力強的幼兒做出大象表演節目或勞動等狀態。1.幼兒操作,用彩泥捏出大象。

        2.能力強的幼兒可塑造不同動作的大象。巡回觀察,個別輔導,使幼兒能塑造出不同形象的大象。四、布置大象園,組織幼兒欣賞。

        1.師:小朋友們讓我們把大象放在一起,布置成大象動物園吧!

        2.表揚連接的牢靠和有創意的幼兒。幼兒欣賞,個別幼兒介紹是用什么方法連接各個部位。展示幼兒作品,為幼兒創設相互交流的機會。

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