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      《美麗的農村》優秀教案

      時間:2021-09-13 09:30:00 教案 我要投稿

      中班《美麗的農村》優秀教案

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班《美麗的農村》優秀教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班《美麗的農村》優秀教案

        《美麗的農村》優秀教案1

        【活動目標】

        1、欣賞農村的田園風光,了解農村生活。

        2、能夠通過觀察感知農村的變化。

        3、萌發喜愛農村的情感,尊重農民的勞動成果。

        【活動準備】

        物質準備:音樂、各式圖片、稻子;

        知識經驗:幼兒有去農村游玩過的經驗,了解農作物的名稱。

        【活動過程】

        一、音樂導入。

        師:今天我們教室不僅來了很多客人老師,還有一個動物朋友藏了起來,它會是誰呢,讓我們一起來聽一聽吧。

        1、第一遍聽音樂。

        提問:是誰來了呀?它來自哪里呢?

        2、第二遍聽音樂。

        提問:

        (1)你們聽到了農村里有什么呀?

        (2)引導幼兒自由討論,說一說農村還會有什么。(播放圖片)

        (3)看了這些農村的圖片,你們感覺怎么樣呀?

        3、小結:了解農村事物,感受農村的美麗。

        二、感知農村的變化,萌發向往之心。

        1、提問:現在的農村是這么美麗,那請你們猜一猜過去的農村會是什么樣子的呢?

        觀看圖片:了解過去和現在農村的變化,談談自己的發現和感受。

        2、提問:農村在不斷進步著,變得越來越美了。看著這么美麗的農村,你們想不想去農村玩一玩?你想去做什么呀?引導幼兒萌發向往農村的情感。

        三、了解農民的辛苦勞動,愿意珍惜糧食。

        1、提問:農村不僅有著美麗的事物,還住著很多的農民們。秋天到了,他們會做些什么事情呢?

        2、提問:看一看,這是什么呀?(出示稻子)通過農民們神奇的手,稻子就變成了白胖胖的大米,他們是怎么做到的呢?讓我們一起去看一看。

        3、觀看圖片,了解農作過程和工具。

        師:原來把稻子變成大米要做這么多的事情呀,你們覺得農民們怎么樣呀?看到他們這么辛苦勞動,我們能做些什么呢?引導幼兒產生珍惜糧食,尊重農民勞動成果的意識。

        四、活動結束。

        師:看到了這么美麗的農村,知道了農民們的辛苦勞動,相信你們今后一定會愛護我們美麗的農村,珍惜糧食的。

        附歌詞:

        小朋友們你好,我只是一只大牛,來自美麗的農村。為什么農村很美麗,讓我來向你介紹,金稻田綠草地,水果蔬菜真呀真是多。

        《美麗的農村》優秀教案2

        活動目標

        1、欣賞農村的田園風光,了解鄉村生活。

        2、感受農村的變化,萌發熱愛農村的情感。

        3、在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

        4、樂于探索、交流與分享。

        重點難點

        教學重點:如何讓幼兒感受家鄉的美,培養幼兒熱愛家鄉,熱愛自然的情感。

        教學難點:培養幼兒如何感受家鄉的美。

        活動準備

        收集有關農村田園風光錄像片斷,風景圖片:高山溪流、小橋院落、田野果林、魚塘、牛羊、等。收集過去的農村和現在的農村的資料圖片。

        活動過程

        1、把貼有圖片的活動黑板放在教室的'黑板的倆旁

        2、投放有關錄像片斷

        3、讓幼兒看了錄像和圖片,教師可以對錄像和圖片做適當的講解,指導幼兒對比觀察圖片,從房屋建筑,農作工具、農民著裝、文化生活等方面感知對比農村的巨大變化。

        4、教師提問:①稻谷是誰種的?②是誰把農村變得那么美麗富饒?③你生活在農村嗎?

        5、對比感知:通過學生回答問題,激發幼兒熱愛農村、熱愛家鄉的情感,引導幼兒尊重農民的勞動果實。

        6、主題談話:讓小朋友講一講自己的所見所聞。

        7、走進鄉村:走一走,看一看,讓孩子親自感受清新的空氣,夏天到小河抓魚蝦;秋天上山上摘果實;玩泥土,玩溪水等,欣賞農村的清山綠水,感受大自然的美,萌發熱愛農村的情感。

        教學反思

        1、在農村幼兒園中,在一個幼兒教學班里,幼兒的實際年齡常常是有區別的,這要求我們在備課時要根據幼兒的實際情況,年齡特點來進行備課,才能達到良好的教學目標。

        2、注重對幼兒進行感受力、理解力、表現力的培養,能為幼兒提供適宜的空間,提供自主活動的機會,并適當的給予指導,重視對幼兒情感的培養。

        3、幼兒在活動中情緒積極,主動性強,能夠獲得一定的技能。

        4、由于幼兒的活動積極性強,所以在教學過程中,教師能很好地駕馭教學過程,較好地達成了活動目標。

        5、教態自然,親切,有情感交流,能理解和尊重幼兒。

        小百科:農村具有特定的自然景觀和社會經濟條件,指以從事農業生產為主的勞動者聚居的地方,是不同于城市、城鎮而從事農業的農民聚居地。

        《美麗的農村》優秀教案3

        教學內容:

        1、多層次節奏訓練《熱鬧的農場》

        2、三度音程訓練

        3、學唱兩聲部歌曲,歌表演

        教學目標:

        1、指導學生運用學過的節奏型創編情景小品《熱鬧的農場》。

        2、指導學生用優美、親切的聲音演唱《好月亮你走得這樣靜悄悄》,學會找下三度音程進行兩聲部合唱。

        3、讓學生用打擊樂器設計節奏,為歌曲伴奏并進行歌表演;同時學會互相協作。

        雙語目標:1、讓學生了解簡單的課堂用語。

        2、會用英語讀節奏。

        教學重點:

        1、多層次節奏訓練

        2、學唱兩聲部歌曲,進行歌表演

        教學過程:

        一、組織教學

        1、師生問好師:讓我們乘上小火車出發!

        2、聽琴入室《火車快跑》

        二、多層次節奏訓練

        1、導入師:看,火車把我們帶到了美麗的農村。

        2、復習歌曲《請來看看我們的村莊》

        3、師:美麗的村莊有哪些小動物歡迎我們的到來?(狗、雞、鴨……)

        小狗(公雞、小鴨)怎么叫的?出示節奏,并拍擊

        4、分小組依次模擬小動物的叫聲

        5、多層次節奏訓練

        三、新歌教學

        1、導入師:夜幕降臨了,月色籠罩著田野,多迷人啊!

        2、初聽,出示課題

        3、出示歌曲節奏,生拍擊師:這是幾拍子的?(4/4拍)注意弱起節奏

        4、學唱唱名譜,用lu哼唱知識點:漸強漸弱

        5、自學唱歌詞

        6、有表情朗演唱歌曲小組合作分樂句寫出下三度旋律,并唱唱

        7、分兩聲部練習

        8、用小樂器設計節奏,并為歌曲伴奏(小鈴、沙球、鈴鼓、三角鐵)

        9、完整表演

        10、啟發學生創設情景表演

        四、小結

        師:讓我們在迷人的月色中進入甜美的夢鄉!聽琴出室。

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