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      幼兒園小班科學(xué)教案《美麗的金魚》及教學(xué)反思

      時(shí)間:2021-09-13 13:13:09 教案 我要投稿

      幼兒園小班科學(xué)教案《美麗的金魚》及教學(xué)反思

        身為一名人民老師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn),那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案《美麗的金魚》及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園小班科學(xué)教案《美麗的金魚》及教學(xué)反思

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過觀察認(rèn)識金魚的外形特征及生活習(xí)性。

        2、學(xué)會由頭至尾地觀察金魚。

        3、懂得觀賞金魚,了解愛護(hù)和飼養(yǎng)金魚的基本方法。

        4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索金魚的愿望。

        5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        每組一個(gè)玻璃缸,魚缸中至少有一條金魚、魚食若干、幼兒用書。

        活動(dòng)過程:

        1、幼兒觀察金魚,初步認(rèn)識金魚。提問:

       。1)魚缸里有什么?金魚是什么樣的?

        (2)你喜歡它嗎?為什么?小朋友怎樣去看金魚呢?

        教師提醒幼兒不用手觸碰魚缸中的金魚。

        2、知道幼兒有序地觀察金魚,了解金魚的主要特征。提問:

        (1)金魚的頭在哪里?頭上有什么?是什么樣的?

       。2)金魚的所以身體上有什么?它身上一片一片的東西叫什么?

       。3)金魚身體后面是什么?它的尾巴像什么?

        鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己觀察到的金魚的外形特征,教師進(jìn)行簡單的小結(jié)。

        3、請幼兒給金魚喂食,觀察金魚吃食,了解其甚或習(xí)性。提問:

        (1)金魚愛吃什么?它是怎么吃事物的?

       。2)金魚喜歡住在哪里?它是怎樣游的?

        教師告訴又有而在喂金魚吃事物的時(shí)候,必須注意每天不能給鯨魚喂許多事物,否則,金魚吃得太多,會撐死的。接著,讓幼兒模仿金魚嘴一張一合地吃東西以及在水中擺動(dòng)尾巴游來游去的樣子。

        4、教師帶領(lǐng)幼兒閱讀幼兒用書。

        (1)讓幼兒看圖說說:畫面上的金魚是什么樣子的.?啟發(fā)幼兒想一想,你還看見過什么樣子的金魚?

       。2)教師念兒歌《金魚》,并帶領(lǐng)幼兒看圖念一念兒歌。

        5、欣賞歌曲《小金魚》,并帶領(lǐng)幼兒隨著音樂,在教師里游來游去。

        在活動(dòng)中,指導(dǎo)幼兒有序地觀察金魚,了解金魚的主要特征。有步驟的指導(dǎo)幼兒探索過程。不把答案直接告訴幼兒,而是引導(dǎo)幼兒積極思考、操作。

        活動(dòng)反思:

        小班幼兒具有天生的好奇心,對周圍世界充滿了驚奇,不僅喜歡觸摸、擺弄、操作,還會提出種種問題,表現(xiàn)他們渴望認(rèn)識周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。班級的自然角里養(yǎng)了金魚,幼兒已有了一些對金魚的了解,但了解的較膚淺,不全面,較分散。活動(dòng)中將采用比較豐富多樣的方式來幫助幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容。將根據(jù)幼兒自己的獨(dú)特的認(rèn)知特點(diǎn),采用讓幼兒看看、給金魚喂食,觀察金魚吃食,模仿小金魚在教師里游來游去等活動(dòng)認(rèn)識金魚的外形特征及生活習(xí)性。

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