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      大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)自青青草原的禮物》

      時(shí)間:2021-09-13 13:20:05 教案 我要投稿

      大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)自青青草原的禮物》

        設(shè)計(jì)意圖:

      大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《來(lái)自青青草原的禮物》

        在平時(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)并不是非常的清晰,所以將設(shè)計(jì)此節(jié)活動(dòng),幫助幼兒鞏固對(duì)序數(shù)的復(fù)習(xí)。活動(dòng)是以去青青草原找禮物為主線(xiàn),選擇的都是貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的事情,將序數(shù)的概念貫穿于找書(shū)包,看火車(chē),找座位,答密碼,送禮物等環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)的時(shí)候也考慮到難度了的遞增性,從簡(jiǎn)單的從左往右,到上下,再到找車(chē)廂座位,最后按指針轉(zhuǎn)動(dòng)方向找貼密碼。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.善于觀(guān)察,愿意表達(dá)自己的觀(guān)察結(jié)果,體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

        2.根據(jù)標(biāo)志提示,能從不同方向確定物體的排列次序。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT、幼兒操作卡片、轉(zhuǎn)盤(pán)1個(gè)、自制車(chē)票15張、火車(chē)頭道具1個(gè)、禮物15份。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、情景導(dǎo)入,幼兒進(jìn)場(chǎng)。

        師:今天,來(lái)了很多的客人老師,羊羊們?yōu)榭腿死蠋煖?zhǔn)備了很多禮物,就放在青青草原,現(xiàn)在我們要去把禮物拿過(guò)來(lái),可是青青草原很遠(yuǎn),我們必須要坐火車(chē)才能去。

        二、坐火車(chē),找座位,根據(jù)不同方向的標(biāo)志,感知物體的.排列次序。

        1.找車(chē)票。

        (1)師:車(chē)票在第2個(gè)書(shū)包里,請(qǐng)小朋友找一找。

        幼兒根據(jù)“←”的提示,找出從右往左數(shù)的第2個(gè)書(shū)包里的車(chē)票。

        2.找火車(chē)。

        課件展示5列火車(chē),提問(wèn):“第幾列火車(chē)是去草原的?你是怎么數(shù)的?”

        小結(jié):從不同的方向數(shù),同一列火車(chē)的序數(shù)不一樣。

        3.根據(jù)火車(chē)票上的數(shù)字,找到自己的座位。

        (1)師:紅色的大數(shù)字表示坐第幾節(jié)車(chē)廂,藍(lán)色的小數(shù)字表示坐車(chē)廂里的第幾個(gè)座位。

        (2)幼兒根據(jù)車(chē)頭的方向,找到自己相應(yīng)的座位。

        三、貼密碼卡,進(jìn)草原。

        1.出示教具密碼轉(zhuǎn)盤(pán),提問(wèn):“轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針是往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)的?”

        (幼兒根據(jù)指針提示,明確轉(zhuǎn)盤(pán)旋轉(zhuǎn)方向)

        2.教師撥動(dòng)指針,請(qǐng)幼兒依次說(shuō)出彩色圓片的序數(shù)。

        3.出示密碼卡,教師示范操作。提問(wèn):密碼卡上有哪些數(shù)字?這些數(shù)字表示什么含義?(強(qiáng)調(diào)序數(shù))

        4.幼兒分組操作,教師巡視。

        5.操作完成,師幼共同檢查操作結(jié)果。

        幼兒將操作完成的密碼卡貼在黑板上,教師用“儀器”依次檢查,出現(xiàn)錯(cuò)誤儀器發(fā)出提示音。

        6.到達(dá)草原,拿到禮物。

        四、坐回程火車(chē),送禮物。

        1.請(qǐng)幼兒根據(jù)回程火車(chē)的車(chē)頭方向,按照車(chē)票上的數(shù)字找到座位。(與來(lái)時(shí)的火車(chē)方向相反)

        2.請(qǐng)幼兒根據(jù)禮物上的數(shù)字標(biāo)簽,將禮物送給相應(yīng)的老師。(請(qǐng)收到禮物的老師提問(wèn):你是從哪邊開(kāi)始數(shù)的?)

        五、出活動(dòng)室,活動(dòng)結(jié)束。

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