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      大班八月十五中秋教案

      時間:2021-09-16 13:50:22 教案 我要投稿

      關于大班八月十五中秋教案(精選7篇)

        作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的關于大班八月十五中秋教案(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

      關于大班八月十五中秋教案(精選7篇)

        大班八月十五中秋教案1

        活動目標:

        1、知道每年的農歷八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

        2、喜歡民族節日,了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

        3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

        4、運用物品特征與諧音學說祝福語,體驗人們互相關心的美好情感。

        5、感受節日的歡快氣氛。

        活動準備:

        1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

        2、民間故事《常娥奔月》

        活動過程:

        1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

        2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

        3、了解人們在中秋節的活動。問:你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?

        4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

        A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

        ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

        B、月餅為什么是圓的呢?

        C、老師小結。

        D、分享月餅。

        5、聽故事《常娥奔月》。

        活動反思:

        中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

        從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進行節日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標的達成度才會更好,當然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

        大班八月十五中秋教案2

        活動設計背景

        幼兒年年都吃月餅,但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些,同時通過說唱的形式,培養幼兒的語言表達能力。讓幼兒了解中秋節這一團圓節日要給遠在外地的親人打電話。

        活動目標

        1、讓幼兒仔細觀察圖片,理解作品要表達的情感。

        2、讓幼兒知道中秋節是我國民間團圓的節日,了解中秋節的習俗。

        3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節日的感受。

        4、體驗和大家一起過節的快樂。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        讓幼兒流利地表達自己對節日的感受,理解中秋節的意義。

        活動準備

        1、一盒月餅

        2、錄音機。

        3、教學掛圖《中秋節真快樂》。

        活動過程

        1、錄音播放有關中秋節的兒歌。

        咚鏹,咚鏹,咚咚鏹,

        八月十五中秋節,

        吃著月餅來賞月,

        家家戶戶慶團圓……

        2、教師提問:小朋友,你們剛才聽了兒歌,從兒歌里知道中秋節要吃什么,干什么嗎?

        幼兒:吃月餅,晚上看月亮。

        師:孩子們回答得真捧,其實中秋節不光要吃月餅和看月亮,還是全家團圓的日子,出外辦事和遠離家鄉的,有條件的都要趕回家與家人團聚。

        3、教師出示一盒月餅,讓幼兒看看并嘗嘗月餅。

        4、教師出示教學掛圖,引導幼兒觀察、講述。

        師提問:小朋友們看一看,圖上你們看到了什么?

        幼兒:天上有一個圓圓的月亮,有人坐在院子里看月亮,還有小朋友在吃月餅,他們真開心!

        5、拓展幼兒的思維,讓幼兒自由表達自己的看法。

        ①教師提問:過中秋節,小朋友們都干些什么呢?

        幼兒:吃月餅,看月亮……

        ②那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢?

        幼兒:我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話……我還給奶奶月餅吃……

        6、師:中秋節快到了,小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節快樂”,還要打電話給遠在遠方的親人說。

        7、讓幼兒模仿給親人打電話。

        8、總結

        今天,我們知道中秋節是我國人民的傳統節日,在這一天要吃月餅、賞月亮、家人要團圓,除此之外,小朋友們要關心自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……

        教學反思

        在本次活動中,本班幼兒的積極性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時積極性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節這一團圓節日的意義,也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小,因此在活動中幼兒對教師的提問回答得不是很好。

        大班八月十五中秋教案3

        活動目標

        1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

        2、說說中秋節的來歷、習俗。

        3、感受傳統節日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉情。

        4、引導幼兒在故事中學習,感悟生活。

        5、感受節日的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

        活動重點、難點

        重點:目標1和2

        難點:目標3

        活動準備

        歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

        活動過程

        1、導入:用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

        2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

        3、引導幼兒說說中秋節的習俗,大人,小孩怎樣過中秋節。

        4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節?并著重認識“中秋節、團圓”這兩個詞。

        5、老師講解中秋節的象征意義:中秋節是一個美好、團圓的節曰。是中華民族的一個傳統節日。

        6、結束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

        教學反思

        1、中秋節是我國的傳統節日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統節日認知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

        2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準備,所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強。

        3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節的習俗,很好的培養了幼兒的語言能力。

        大班八月十五中秋教案4

        活動目標

        1.了解中秋節的習俗,體會過節的氣氛。知道中秋節是我過傳統的民間節日。

        2.初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

        3.激發幼兒探索月球的欲望。

        4.讓幼兒了解月亮變化的規律。

        5.交流月餅的形狀和味道。

        重點難點

        月亮為什么有圓缺。

        活動準備

        月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

        活動過程

        一、出示:月餅。談話導入課題。

        1.引導幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

        2.向幼兒介紹有關中秋節的習俗,幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

        二、了解月亮的.變化規律。

        1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事,幼兒傾聽。

        2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

        3.教師小結:月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了。到每個月的農歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

        三、畫一畫:會變的月亮。

        教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

        幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

        教學反思

        通過開展《中秋節》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節的認識,了解一些有關中秋節的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發現我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀。”

        如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

        大班八月十五中秋教案5

        活動目標:

        1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

        2、了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

        3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節的來歷,感受體驗傳統文化。

        4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養孩子們愛勞動的好習慣。

        5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

        6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

        活動時間:

        20XX年9月30日下午3:00

        活動準備:

        環境準備:操場與教室

        道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

        活動過程:

        一、(1)導入給小朋友展示關于中秋節前后月亮變化的幻燈片,激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮時缺時圓,每天都有不同的變化。

        (2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節,團圓節。

        (3)談談"中秋節"一些習俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

        (5)小結小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

        (6)結束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。

        (二)、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

        (三)、家園同樂——包湯圓。

        1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)

        2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

        3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

        4、煮湯圓(請兩名家長協助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經煮熟。)

        (四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

        (五)、活動結束,老師清理活動場地。

        教學反思:

        通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!

        大班八月十五中秋教案6

        活動目標:

        通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。

        通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

        活動準備:

        小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

        活動過程:

        一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

        二、介紹游戲規則:

        今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

        1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

        2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

        3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

        4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

        三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎。

        四、評選與品嘗活動頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

        五、教師進行今天活動的小結

        你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么?

        大班八月十五中秋教案7

        活動目標:

        1、使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

        2、初步激發幼兒對民族文化的興趣。

        活動準備:

        1、月餅、各種水果。

        2、關于中秋節的掛圖,主要內容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節。

        3、家長將一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

        活動過程:

        1、講述一個中秋節的傳說。

        今天是中秋節。中秋節是豐收節、團圓節。

        八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節。過節吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。

        2、團團圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

        (1)請個別幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。

        (2)講述活動:神秘的月亮,啟發幼兒講述節前、節后月亮的大小變化情況。

        (3)教師講述嫦娥奔月的故事。

        (4)大家品嘗月餅、水果等食物。

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